基于校企合作顶岗实习课程改革实践探索.docVIP

基于校企合作顶岗实习课程改革实践探索 　　一、“顶岗实习”实践探索 　　 　　“顶岗实习”是高职人才培养方案规定的教学内容，是培养面向生产实践第一线的高素质高技能人才的重要手段，是学生职业能力形成的关键教学环节，是工学结合培养高技能人才的主要途径。顶岗实习可以实现学校与企业、学生与岗位之间的零距离接触，促使高职学生树立正确的择业观，提高综合职业素质，成为符合社会需要的高技能人才。但是，由于目前国内相关的配套政策还不完善，社会和企业接纳学生顶岗实习的积极性不高，高职院校在联系企业安排学生顶岗实习方面存在诸多困难。 　　2008年4月，杭州职业技术学院与台湾友嘉实业集团合作办学，在原机电工程系的基础上合作成立了友嘉机电学院，建立了一个校企合作办学的平台，并在友嘉实业集团下属企业建立了校外实习基地。在此基础上，杭职院友嘉机电学院对“机械设计与制造”专业的大三学生进行了顶岗实习课程改革实践的大胆尝试。派遣了52名大三学生到友嘉实业集团下属四家企业的五个部门进行了20天左右以“做一名合格的友嘉员工”为主题的“顶岗实习”。通过顶岗实习课程改革的设计、组织和实施，实现了学校与企业、学习与岗位之间的零距离对接，学生上交的实习总结证明了其对社会和企业有了一定的了解，也懂得了做一名合格的企业员工所必需具备的基本职业素养和能力。 　　 　　二、顶岗实习课程的设计 　　 　　为了实施好顶岗实习，在友嘉实业集团的配合和支持下，我们制定了顶岗实习的课程大纲。 　　1．实习目的与要求 　　学生通过顶岗实习应达到以下基本要求： 　　（1）了解友嘉的企业文化； 　　（2）熟悉企业的规章制度和安全生产知识； 　　（3）培养在生产过程中认真负责、一丝不苟的工作作风，树立正确的职业观。 　　（4）了解做一名合格的企业员工所必需的职业素养和要求。 　　2．实习时间与形式 　　顶岗实习的时间为四周，其中校外实习三周，校内总结一周；形式上采取学生分散至各企业，各企业指导工程师现场教学，专业教师跟踪指导的方法。 　　3．实习单位的安排 　　（1）由专业老师联系友嘉实业集团下属各企业，进行商洽； 　　（2）根据友嘉实业集团下属各企业的具体情况，进行学生的编组。 　　4．学生实习内容的安排 　　（1）按所在实习单位的作息时间上、下班，学生应当服从实习单位的岗位安排； 　　（2）实习内容为员工岗前培训及顶岗操作技能等； 　　（3）具体任务与要求因各单位情况而宜。 　　5．考核方法 　　（1）由各企业（实习单位）对学生顶岗实习情况实施考核； 　　（2）考核成绩由实习单位的班组、企业指导工程师及企业的人事部门综合评定； 　　（3）按优、良、中、及格和不及格五级，评定学生顶岗实习成绩。 　　 　　三、顶岗实习课程的组织 　　 　　根据洽商，友嘉实业集团先确定了各单位需要的学生人数、实习岗位和学生住宿地点。在学生自愿报名的基础上，学校再进行适当调配，将一个班的学生组成五个分队。每个分队分别安排了学校指导教师和企业指导工程师，指定了“学员长”（学生负责人）。 　　友嘉机电学院从上到下，对此次学生的顶岗实习都非常重视，学院领导多次召开专题会议，落实各项组织和准备工作学生管理部门也配合顶岗实习，为此行的圆满达成做了大量细致的学生思想工作。友嘉实业集团各企业考虑到学生的生活问题，除了安排食宿、餐贴之外，还给每个学生在实习期间支付相应的实习津贴。 　　 　　四、顶岗实习课程的实施 　　 　　按校企双方多次洽商后确定的实习计划，全班学生先在友嘉实业集团总部进行三天的“新员工职前培训”，考核以后，再分到下属的各实习单位，进行岗前培训和顶岗实习。 　　在“新员工职前培训”中，友嘉实业集团的董事长兼总经理陈向荣先生、副总经理温吉堂先生亲自给学生讲课。培训内容涉及企业文化、公司概况、安全与卫生教育、员工礼仪、企业CIS规范、企业5S运动、企业ISO体系、早操列队、企业管理规章制度、工厂参观等等。学生在各企业实习时，各企业都派有专职的指导工程师，实习结束后，各企业还对每一位顶岗学生进行适当的实习考评。 　　通过实习，同学们了解到友嘉的企业文化，增强对友嘉文化的认同感，培养良好的职业道德和行为习惯；通过实习，一些表现优秀的、对友嘉企业文化有认同感的学生，将能够顺利地进入友嘉所属企业就业。 　　在实习课程的实践教学过程中，企业对学生实施企业化管理，和企业职工一样实施“统一要求，统一标准、统一考核”的“三个统一”。 　　 　　五、学生的反响 　　 　　机械设计0611班的卓龙雷同学在《实习日志》中写道： 　　“刚进企业的我们都怀着一种新鲜感。当天，温副总经理在公司总部国际会议厅给我们讲了关于企业文化、做事准则、服务准则的课程，