2014年河南省教师资格考试考前冲刺试卷(5)(教师版).pdfVIP

云测库，互联网测评考试与人才管理平台 2014年年河河南南省省教教师师资资格格考考试试考考前前冲冲刺刺试试卷卷(5) （（教教师师版版）） 试卷题量：64题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：J8v8SSs 一一 单单项项选选择择题题 1 布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是 （　　） A 基本概念 B 基本原理 C 基本方法 D 基本知识 【答案】D 【解析】 【精析】D在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法。 2 教师良心虽然外人看不见 摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有 （　 　） A 公正性 B 稳定性 C 内隐性 D 广泛性 【答案】C 【解析】 【精析】C教师良心具有内隐性，深深的隐藏在每一个教师的内心，在遇到教育事件的时候，就会内在的发生作用。 所以，有人认为教育是一个“良心活”，但也正是由于教育良心的内隐性，它往往有被遮蔽的可能，在面临道德两难问题的的时 候，良心的力量就会削弱。 3 教师成长为专家教师的基本的 重要的途径是 （　　） A 经验积累 B 获得知识 C 实施培训 D 教学反思 【答案】D 【解析】 【精析】D略。 4 从某种意义上说，教师的 （　　）此道德宣言或道德演讲更能教育学生。 A 人格魅力 B 知识学问 C 道德行为 D 教学业绩 【答案】C 【解析】 【精析】C教师为人师表，在行为上给学生做出表率比说的效果好。 5 采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于 （　　） A 形成性评价 B 终结性评价 C 诊断性评价 D 相对性评价 【答案】A 【解析】 【精析】A形成性评价是指在教学活动计划实施过程中，对教学计划 方案执行的情况进行的评价。其目的在于了解 教学动态过程的效果，及时反馈信息，及时调节，使教学计划不断完善，以利于顺利达到预期的教学目标。 6 适用于学习目标和学生类型的学习策略训练原则是 （　　） A 主体性原则 B 内化性原则 C 特定性原则 试卷链接：/t/J8v8SSs.html 1/9 云测库，互联网测评考试与人才管理平台 D 生成性原则 【答案】C 【解析】 【精析】C学习策略一定要适于学习目标和学生的类型指学习策略训练的特定性原则。 7 在教师个人道德修养上，提出反省 知耻 改过等重要方法的恩想家是 （　　） A 孟子 B 荀子 C 董仲舒 D 韩愈 【答案】A 【解析】 【精析】A“反求诸己” “知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德的基本要求。 8 关于个体身心的发展的成因，“白板说”观点属于 （　　） A 内发论 B 外铄论 C 多因素相互作用论 D 能动论 【答案】B 【解析】 【精析】B外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求 他人的影响 学校的教育 等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个典型的代表。 9 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于 （　　） A 冲动型 B 沉思型 C 场独立型 D 场依存型 【答案】D 【解析】 【精析】D场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来 调整身体的位置。 10 不属于我国中学德育的主要途径的是 （　　） A 政治课与其他学科教学 B 学校共青团活动 C 班主任工作 D 体育竞赛 【答案】D 【解析】 【精析】D德育的途径包括政治课与其他学科教学课外活动与校外活动 劳动 共青团活动 班主任工作等。 11 在教师道德评价体系中具有特殊作用的是 （　　） A 社会舆论 B 教育习俗 C 内心信念 D 自我评价 【答案】B 【解析】 【精析】B教育习俗是指一定社会 一定民族的教师群体，在漫长的历史发展过程中逐步积累起来并世代相传的 普 遍的 稳定的社会倾向 教育行为方式和教育道德心理等。教育习俗在道德评价体系中具有特殊作用。 12 教师职业道德修