九年级语文上册 第24出师表》学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 9 24.出师表 诸葛亮 学习目标： 1、知识与能力： ①积累词语，丰富文言词汇。?②了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。?③．积累名句，背诵全文。?2、过程和方法： ①朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言文的能力。?②学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。?3、情感态度价值观： 深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚，增强责任感、使命感，做社会的有用人才。?学习重点??1．背诵全文，力求当堂成诵。??2．掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。?学习难点??1．引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。??2．如何正确理解诸葛亮的“忠”?? 知识链接： 一．走进文体和作者 表，表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（《文心雕龙》）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。 《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。 《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，情真意切，感动过无数读者。诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家。字孔明，东汉末年，隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙