九年级语文下册 第单元 第14课《邹忌讽齐王纳谏》导学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

PAGE PAGE 5 14、邹忌讽齐王纳谏 学习目标 1、理解课文内容，提高借助工具书及注释读浅显文言文的能力。 2、体味邹忌讽谏齐王的语言艺术。 3、学习分析人物性格，学会从小事中悟出一定道理，见微知著。 学习重难点 1、学习分析人物性格。 2、体会邹忌进谏的技巧。 3、体会邹忌进谏的技巧 学习过程： 一、自主学习 《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体的历史著作《 》。讽的意思是 ____ ，“ 谏”的意思是____ ____。标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容的两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。用自己的话说说课题的意思： _________________________。 写出加点字的读音，正确朗读课文。 昳( )丽 朝( ) 服衣冠 ( ) 窥( )镜 谤（ ） 期( )年 朝( )于齐 间( )进 燕（ ）赵 ． 3、判断停顿的正误。 ①邹忌/修八尺/有余 ②我/孰与城北/徐公美？ ③王之蔽/甚矣！ ④此/所谓战胜于/朝廷。 4、把下列句子译成现代汉语。 ①我孰与城北徐公美？ ②忌不自信。 ③客之美我者，欲有求于我也。 ④王之蔽甚矣。 ⑤此所谓战胜于朝廷。 ⑥期年之后，虽欲言，无可进者。 写出本文的一个成语并解释。 二、合作交流探究与展示