基于网络协议仿真平台计算机网络实验课程探索.docVIP

基于网络协议仿真平台计算机网络实验课程探索 　　摘 要：计算机网络协议复杂，理解困难，本文针对实验教学中对网络协议关注较少的问题，将协议仿真技术引入到计算机网络的实验教学当中，并进行了实践探索，获得了较好的效果。实践证明，学生对网络协议中抽象的概念和理论从感性认识到理性认识，对培养学生的研究能力和实践能力起到了重要的作用。 　　关键词：计算机网络；协议；仿真；实验 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2010）23-0076-02 　　 　　一、引言 　　经过短短几十年的发展，计算机网络已经深入到人们生活的各个方面，影响着人们的生产、生活和学习。已成为计算机学科中一个重要的研究领域，“计算机网络”课程是高等学校计算机科学与技术专业普遍开设的核心专业课程。在计算机网络课程中，涉及大量的协议，贯穿着计算机网络体系结构的各个层次。协议内容抽象、复杂，仅通过理论教学很难让学生理解和掌握这些内容。 　　如何完善计算机网络实验教学体系，搭建网络协议仿真平台进行网络协议实验教学，增强学生对网络协议的感性认识，使学生更加深入地理解、验证和巩固课堂教学内容，培养学生理论与实践相结合的能力，是我们亟需解决的课题。 　　二、网络协议实验课程的重要性 　　计算机网络协议是网络软、硬件运行时实现的规则集，是计算机网络实现其功能的最基本机制。网络协议存在于网络体系结构的各个层次，相互协调工作，是一个复杂的系统，完成着计算机网络的服务功能。计算机网络的每一个功能层面，都有专门的协议负责在该层次的数据传输，并为其上面的层次提供服务功能接口。网络协议必须与网络资源的特点相适应，以发挥各自的特点，更好地提供网络服务。网络层次的相互制约和协同关系，使得不同网络运行的网络协议也会具有各自不同的特点。网络硬件技术水平飞速提高，要求软件技术和网络协议不断与其相适应。 　　在本课程的实验中，引入了吉大中软计算机协议仿真平台，加强了计算机网络协议方面的实验，采用“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，增强学生对计算机网络协议的感性认识，培养学生理论与实践相结合的能力，以及分析问题和解决问题的能力。 　　三、网络协议实验教学设置 　　协议仿真平台包括两个功能模块：会话分析和协议解析。会话分析功能将网络通讯过程中捕获到的数据帧加入到会话列表，并且将会话次序和数据传输方向以图示形式显示完整的会话过程。通过对完整会话的分析，使学生加深理解协议的原理及工作过程。协议解析模块包括概要代码显示、详细解码和原始数据显示等功能，能够详细地解释和说明协议，并且可以根据选择实现动态跟踪显示方便对数据的分析。 　　在本课程的实验教学中，根据TCP/IP体系结构，共设置了四个计算机网络协议实验，包括：UDP协议仿真实验、TCP协议仿真实验、IP协议仿真实验和以太网帧结构实验。实验采用分组进行的方式，每组6台机器，标示为A、B、C、D、E、F。实验采用2种拓扑结构进行环境配置。拓扑结构如图1和图2所示。 　　1.UDP协议仿真实验 　　该实验采用结构一进行，通过UDP单播通信和广播通信，分析和理解UDP协议原理及工作过程。 　　实验步骤为：（1）UDP单播通信过程。在协议仿真平台上，设置该组的端口，主机A作为客户端，分别以主机B、C和D的IP地址为目的IP地址，填写数据并发送，观察其他主机捕获的报文情况。（2）UDP广播通信过程。主机A作为客户端，以255.255.255.255为目的地址，编辑数据并发送，观察其他主机捕获的报文情况。 　　实验完成后，分析报文中目的IP地址和MAC地址的含义，讨论UDP协议能否确保数据报的发送和接收顺序，查看UDP会话过程，理解UDP协议并掌握UDP的工作原理。 　　2.TCP协议仿真实验 　　该实验采用结构一进行，通过TCP连接的建立和释放、编辑发送TCP数据包和TCP重传机制，深入理解TCP协议。 　　实验步骤：（1）TCP连接过程。主机A在“服务器信息/IP地址”中填入主机C的IP地址；使用“端口扫描”功能获取主机C的TCP端口列表，在“服务器信息/端口”中填入主机C的一个TCP端口，并进行TCP连接。查看主机B、C、D捕获的数据，分析不同报文中Sequence Number、ACK和SYN的值。（2）利用仿真编辑器编辑并发送TCP数据包。选择服务器主机上的一个进程作服务器进程，并发送一个建立连接请求的报文，对应答的确认报文和断开连接的报文也编辑发送。填写TCP协议信息，包括源端口、目的端口、序列号、确认号等。（3）TCP的重传机制。在主机A向主机B发送数据时，主机B使用仿真平台的屏蔽功能，过滤掉接收到的TCP数据。主机A向主机B再发送一条信息。主机B刷新捕获显示，恢复正常网络功能，