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基于档案袋大学生自主实习管理与评价 　　摘要:专业实习是高校专业教育的重要组成部分,自主实习是目前各高校普遍采用的专业实习方式。本文针对自主实习中实习管理和质量监控及评价难的问题,阐述了自主实习档案袋的建立,提出了自主实习档案袋评价体系,探讨了评价的实施,并分析了档案袋评价在自主实习管理与评价中的作用。 　　关键词:档案袋;自主实习;管理;评价 　　 　　作者简介:王跃光(1969-),男,浙江武义人,浙江师范大学外国语学院教务办主任,讲师,主要研究方向:教学管理。(浙江 金华 321004) 　　 　　专业实习是高校专业教育的重要组成部分,是培养和锻炼大学生实际工作能力、提高职业素养、实现人才培养目标的重要途径和不可或缺的实践教学环节,在整个专业教育中占有十分重要的地位。就实习的组织管理方式而言,自主实习是目前各高校普遍采用的专业实习方式。根据自主实习的特点,采用档案袋评价有利于实习管理,保证实习质量。 　　 　　一、自主实习与档案袋评价 　　 　　自主实习即分散实习,是学生根据所学专业及就业意向自己联系确定实习单位及岗位,计划实习内容,经审核批准后单独进行的实习。自主实习的最大特点是自主性。其优势主要体现在:能充分发挥学生的主动性,各方面综合能力得到充分锻炼;能充分发挥学生的个性特长,有利于学生的就业。自主实习的最大问题是增大了实习管理和质量监控及评价的难度。 　　档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。档案袋又称成长记录袋,是指用于显示有关学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集。 　　自主实习档案袋评价是通过对实习档案袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对实习生在实习中的工作状况、工作业绩及成长发展状况的评价。自主实习档案袋即用于显示有关学生实习进程、工作状况、工作业绩、实习成效等一系列表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集。 　　 　　二、自主实习档案袋的建立 　　 　　自主实习档案袋的建立是加强实习过程管理的核心,也是开展评价的基础。自主实习档案袋的内容应包括必备材料和自选材料。 　　 　　1. 必备材料 　　反映(证明)学生实习过程及成果的必须制作提供的相关资料,包括自主实习申请(登记)表、实习单位接收函、实习日志、实习周记、实习报告(总结)、实习鉴定表等。 　　(1)自主实习申请(登记)表。自主实习须由本人提出申请,经学院(专业)审核批准后方能进行。此材料应包括:计划实习时间内容、接收实习单位意见、学院(专业)意见。此外,最好还应有学生家长的签字,以便学生家长及时了解学生在何时何地实习,并在实习期间参与督促与管理。此表要求学生在实习单位签署接收意见后三天内寄交学院教务办公室,经学院(专业)审核批准后由学生存入本人自主实习档案袋。 　　(2)实习单位接收函。本函由实习生在到岗实习三天内寄交校内指导教师,由校内指导教师暂存。此材料须经接收单位负责人签字(加盖公章)证明该生已到岗实习(到岗时间、实习岗位),还应包括实习单位通讯信息、校外实习指导教师的相关信息等,以便校内指导教师与相关人员进行联系,及时了解掌握实习生的实习状况,对实习开展指导与过程监控。 　　(3)实习日志。要求学生以流水账式简要地如实记录每天的主要工作。 　　(4)实习周记。要求学生对本周的实习工作进行总结与反思。 　　校(院)可统一印制实习日志、实习周记空白表格连同《实习生须知》、《实习规程》装订成《实习生手册》在实习前发给学生。 　　(5)校内指导教师联系(指导)记录。要求学生在实习期间主动与校内指导教师联系,汇报实习情况,校内指导教师也应积极主动与实习单位负责人及校外指导教师联系,掌握实习生的实习状况,随时解决实习中的问题,并详细记录联系(指导)时间、联系方式、联系人、联系(指导)内容等等,待实习结束后交学院教务办公室并存入学生自主实习档案袋。 　　(6)实习报告(总结)。要求学生对本人的专业实习工作进行全面总结。内容包括实习主要内容与进程、主要收获与体会、对实习单位的建议等。 　　(7)实习鉴定。主要内容包括实习生自我小结(从实习中的收获、体会和存在的问题出发作出总结)、实习单位指导老师评语(从实习生的思想品德、工作态度及合作能力等方面给予客观评价)、实习单位意见(从实习生的工作能力、勤奋程度及工作绩效三个方面作出文字评价,并以五级制为实习生打分)。 　　 　　2.自选材料 　　由实习生自选的能体现专业特点、个性特色的,能反映(证明)实习过程及成果亮点的其他资料及图片,如英语(非师范)专业实习生在实习期间参与完成的外贸合同、报关单等复印件,所翻译的外贸函件(含电子)、会议材料等中英文文本,