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基于目标考核实验室综合管理研究 　　摘要：实验室绩效考核作为高校实验室综合管理的重要依托，其考核目标与评价机制的确立直接影响到管理的成效。针对现行体制下实验室整体工作的考核新要求，以计算机科学与技术学院实验室为研究视角，从实验室工作的任务分工出发，对计算中心、专业实验室、重点实验室下的专职教师和辅助教师进行区分，提出了基于目标考核的考核原则，并以此设计了量化考核指标和非量化考核指标;采取定性、定量、目标考核相结合的考核模式，构建目标考核的实验室综合考核体系，能够提高实验室专任教师和辅助教师的工作效率，为兄弟院校相关改革提供参考。 　　关键词：实验室管理;目标管理;目标考核法 　　Abstract： As an important support for comprehensive management of university laboratories， assessment objectives and evaluation mechanism of laboratory performance evaluation directly affect the effectiveness of management. In view of the new requirements for the overall work of the laboratory， this paper takes the perspective of college of the computer science and Technology， analysis task division of the laboratory work， makes a distinction between full-time teachers and auxiliary teachers in the computing center， the specialized laboratory and the key laboratory， puts forward Objective assessment method， and designs the quantitative assessment index and non quantitative assessment index. This paper aims to establish a method combined with qualitative， quantitative and target assessment， and construct a comprehensive laboratory assessment system for target assessment. It can improve the work efficiency of special teachers and auxiliary teachers in the laboratory， and can be referred for the performance appraisal of other colleges. 　　Keywords： laboratory management; target management; Objective assessment method 　　0 引言 　　高校??验室作为开展教育教学的重要场所，是承担基础实验教学，辅助科学研究，培养学生动手能力，研发自主实验仪器，服务社会经济建设的重要基地[1]。实验室专职教师和辅助教师是实验室管理工作的主体，主要承担日常实验教学，仪器设备维护，实验室安全和卫生管理，实验室资产管理等工作。随着我国实验室管理不断与国际接轨，实验室管理内容不断细化，然而由于任务导向的不同、考核目标的不同，绩效目标的不同等原因，对实验室工作的各类目标，缺乏一个综合的管理平台对各类目标的成果进行衡量，统计。 　　本文拟结合浙江省级实验室示范中心的实践经验，以计算机科学与技术学院实验室为研究视角，通过定性、定量、目标考核相结合的方法对实验室专职教师和辅助教师的职责细化，进一步探讨实验室综合管理经验，为兄弟院校相关改革提供借鉴。 　　1 计算机科学与技术学院实验室现状 　　计算机科学与技术学院现有省级实验教学示范中心1个，省部级实验室2个，虚拟企业2个，各类实验室面积6669m2，固定资产6494台件，低值耐用品750台件，共计3921余万元，面向计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、网络工程、物联网工程5个本科生专业，计算机科学与技术、软件工程2个一级学科硕士点，计算机技术、软件工程2个专业学位硕士点，控制科学与工程一个一级学科博士点;