九年级语文上册 第13课《事物的正确答案不止一个 》精品教 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 事物的正确答案不止一个? 罗迦·费·因格 授课时间： 教学目标： （一） 知识与能力目标 1、积累字词并学会运用。 2、初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析为题，解决问题。 （二）过程和方法目标 1、在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。 2了解议论文常用的道理论证、举例论证的方法；体会本文语言严谨平和的特点。 （三）情感态度与价值观目标 激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力,鼓励学生用心做一个具有创新精神的人。 教学重点： 梳理议论思路，准确找出本文的中心论点；引导学生用心做一个具有创新精神的人。 教学难点： 梳理议论思路，准确找出本文的中心论点；学生怎样成为具有创新精神的人。 教学方法：激发鼓励，引导讨论交流，拓展阅读。 课型：新授课 教学用具：复印资料。 课时：2课时 教学过程： 第一课时 预习提示：请学生自荐表演小品《卖车》片段；读文查词典积累词语 思考梳理思路。 【小品《卖车》片段：赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2” “1+1在任何情况下都等于2”。高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。”?赵本山问：“你们家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？”?范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。”?赵本山：“错。媳妇答。”?高秀敏答：“因为狗只能生狗。”?赵本山问：“一位80岁的