电机与电气控制电子教案（第十三周）.docVIP

《 机床电气控制技术 》课程 教 学 设 计 方 案 PAGE 3页 课题八 三相异步电动机变速控制电路 授课班级 高机电1101 高机电1102 授课时间 第13 周/第1 次 第13周/第 1 次 第 周/第 次 第 周/第 次 授课地点 南604 主要教学方法 任务引导 课型 理论 课业内容 课题八 三相异步电动机变速控制电路 训练任务 变速的方法和控制电路的连接， 教学目标 知识 1熟悉电动机变速原理方法， 2 能进行?/YY变换定子绕组的连接，会分析双速电动机控制电路的工作原理。 技能 能进行?/YY变换定子绕组的连接， 态度 积极思维，认真进取。 教学重点 电动机变速的方法和原理分析， 教学难点 控制电路工作原理的分析， 教学资源与工具 多媒体课件 教学步骤 教 学 设 计 时间分配 （分钟） 任务布置 1 调速的理论依据是什么？ 2 调速的方法有哪些？ 3 怎样进行?/YY的连接，画图表示， 4 按钮控制调速电路 1) 电路的特点， 2) 工作原理， 5 时间继电器控制电路 1) 电路的特点， 2) 工作原理， 5 引导学生活动 1 各学习小组阅读本节内容 2 分组讨论并写出学习结果， 3 学生代表讲述以上内容，其他学习小组代表予以补充， 4 教师予以评价，激发学习动机， 25 归纳讲解 一 调速的理论依据，n=60f(1-s)/p 二 调速的方法， 1 变极数调速，1) 改变定子绕组的接法或变更定子绕组每相电流方向 2) 在定子上设置具有不同极对数的两套互相独立的绕组。 2 变频调速， 3 变转差率调速， 三 定子绕组的?/YY连接， 调速是指在同一负载下得到不同的传递，以满足生产过程的要求。改变电动机的转速有三种方法：改变p、f、s；改变f、s调速的技术和控制方法比较复杂，因此未普遍采用。 1、?/YY连接， 图3-11 双速电机绕组接线图 2双速电机的变极方法 U1、V1、W1端接电源， U2、V2、W2开路，电动机为△接法（低速） U1、V1、W1端短接，U2、V2、W2端接电源为YY接法（高速） 注意，变极时，调换相序，以保证变极调速以后，电动机转动方向不变。 四 按钮和时间继电器控制的调速电路， SHAPE \* MERGEFORMAT 图3-12 双速电动机的电气控制电路图 （1）主电路 ：KM1主触点构成△接的低速接法。 KM2、KM3用于将U1V1W1端短接，并在U２V２W２端通入三相交流电源，构成YY接的高速接法。 （2）控制电路 图3-12（a）电路中，按钮SB1实现低速起动和运行。按钮SB2使KM2、KM3线圈通电自锁，用于实现YY变速起动和运行。 图3-12（b） 电路在高速运行时，先低速起动，后高速（YY）运行，以减少启动电流。 选择开关SA合向高速→时间继电器KT线圈通电延时→KM1线圈通电，电动机M作低速启动。 KT延时时间到→KM1线圈断电复位→KM2、KM3线圈通电→电动机M作YY接法高速运行。 选择开关SA合向低速→KM1线圈通电，电动机M作低速转动。 选择开关SA合向0位时，电动机停止运行。 30 应用讲解 例1 如图P74图2-17，说出各元件的作用，分析工作原理， 1 各学习小组代表分别讲述和补充， 2 教师归纳讲解， 例2 画出用按钮和时间继电器、接触器等元件切换?/YY控制电路，并写出工作原理， 1 各学习小组讨论后设计画出原理图，并分析其工作原理， 2 教师画出调速控制电路图，并分析其工作原理， 3 比较各小组画出的控制电路，给予肯定和否定之处， 15 随堂练习 1 画出双速电动机定子绕组接线图，从?变换成YY接法对电源的相序有什么要求？ 2 画出用按钮切换?/YY控制电路的接线装置图， 10 课堂总结 1 评价各学习小组的学习情况， 2 知识小结 在调速方法中，主要学习了变极调速， 1) 调速控制电路图， 2) 分析工作原理， 3) 将原理图变换成接线装置图，在实验时能连接电路， 5 作业 画出用按钮和时间继电器、接触器等元件切换?/YY控制电路，并写出工作原理， 课后小结与体会 通过观察实验，使学生自觉探求其原理方法。 课题九 三相异步电动机制动控制电路 授课班级 高机电1101 高机电1102 授课时间 第13周/第2 次 第 13 周/第 2 次 第 周/第 次 第 周/第 次 授课地点 南604 主要教学方法 任务驱动 课型 理论 课业内容 课题九 三相异步电动机制动控制电路 训练任务 机械制动、反接制动、能