浅谈农村留守儿童_教育问题.docVIP

浅谈农村留守儿童的教育问题 ? 摘要： 近年来，“留守儿童”的教育问题日益突出，由于他们缺乏特殊的关爱与呵护，长此以往，便产生了一系列的心理问题。本文在分析“留守儿童”可能出现的基本问题的基础上，阐述了当前农村留守儿童教育存在的一些突出问题：家庭的缺失、学校教育的缺位、社会教育的缺乏。对影响他们出现这些问题的因素作了初浅的探讨。并就如何解决农村留守儿童的教育问题的对策：从政府、学校、家庭、社会等多方面寻找解决方法，并共同关注和切实解决农村留守儿童的教育问题，以便更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展。 ? 关键词：农村 留守儿童 教育 影响 对策 ? 前言 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标，明确指出要形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。教育与社会关系密切，和谐社会的构建必然内在地要求教育的和谐发展，并通过发挥教育的功能更好地促进和谐社会的构建、发展。 当前我国社会正经历着深刻的制度性和结构性的变革，在社会转型和制度转轨的过程中，涌现了民工潮，农民外出务工、经商等普遍社会现象。有些农民工把子女扔给老人监护或寄养他人，于是农村出现了一个特有的群落——农村留守儿童。所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。留守儿童因特殊的成长环境和发展困境，其教育问题引起了广大教育工作