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大学生生命教育必要性研究 　　近年来，各种践踏生命、漠视生命的现象频频出现在社会上，使生命教育的话题不得不被提上重要的议程，因此说大学生生命教育是一个既前卫又沉重的话题。通过国内外生命教育的比较，对比出我国生命教育的研究，亟待解决。因为我国的生命教育研究处于刚刚起步阶段，在理论和实践上都缺乏经验，而大学生生命教育尤为如此，所以对大学生生命教育的研究具有较为深远的价值意义。 　　一、从思想政治教育的角度研究生命教育的必要性 　　高校为社会培养了大批的“政治人”、“经济人”和“技能人”，是由于一直以来，我们都在片面地强调教育在为政治、经济和生产服务。其实这样的培养模式给社会带来的只能是消极的影响。那么究竟“以人为本”在教育中体现在哪里？生命是人存在的基础，人是以生命作为基础而存在的，如果没有生命，何谈创造与实现生命价值。人生价值实现的前提条件之一是生命的存在。这也是最基础的条件。没有生命，一切都是空白。由此得知，进行生命教育的基础就是“生命”。实现“以人为本”，既是以人的生命为本，更要以鲜活的生命为本。 　　随着和谐社会建设的深入推进，作为思想政治教育对象的当代大学生，其精神需求和实际的思想状况，也随之发生着深刻的变化。作为思想政治教育研究者一定要正视这种变化，合理引导大学生的思想，向有益于社会的方向发展，探索和研究大学生生命教育这一重要课题。 　　思想政治教育是关于社会主