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基于项目驱动Linux操作系统课程教学改革研究 　　摘 要：本文首先简单介绍了项目驱动教学法的相关内容，以及我国“Linux操作系统”课程传统教学中存在的问题。最后对如何基于项目驱动改革“Linux操作系统”课程教学进行了研究。 　　关键词：项目驱动；Linux操作系统；课程教学改革 　　DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2018.06.164 　　由于自身比较灵活、高效、用户多、免费等优点，Linux操作系统在电子政务、桌面和嵌入式等方面都已经有着比较显著的业绩增长。可以预见，其未来在社会中的渗透会更加广泛、深入。但是当前我国“Linux操作系统”课程的教学效果却很难跟上、满足这种发展。 　　1 项目驱动教学法和“Linux操作系?y”课程传统教学简述 　　（1）项目驱动教学法简述。项目驱动教学法与传统的教学方法不同，其虽然从本质上来讲也是教师和学生共同进行的教学活动，但是其是基于对一个完整项目工作的实施而共同进行的。在这种教学法中，学生作为课堂教学主体的地位得到了足够的尊重，教师与学生之间的关系也更加紧密。其具有实践性、自主性、发展新、综合性和开放性等五个特点，另外其评价赌独具特色，更加注重项目进行中学生能力发展的过程。 　　（2）“Linux操作系统”课程传统教学中存在的问题简述。我国“Linux操作系统”课程传统教学中存在的问题主要集中在教