八年级语文上册 第4课松鼠》教案设计 浙教版.docVIP

PAGE 2 PAGE 6 《松鼠》教案设计? 课题 《松鼠》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教材分析 《松鼠》是根据法国博物学家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成。本文位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，起着提纲挈领的作用。 （着眼于初中低年级学生的认知水平和年龄心理特点，把握教材，运用教材， 确定本节课教学目标。） ????本文的写作特色： 1、根据事物特点，合理安排说明顺序。 2、运用拟人手法生动地说明事物 3、说明文语言准确生动，这得力于细致的观察和精心的选择 学情分析 《松鼠》是一篇科学小品文，文字浅显易懂而且生动形象，学生本身对这样的文章是充满兴趣的。经过了一个学期的语文学习，学生有了一定的阅读基础和分析问题的能力。所以在教师的指导下，学生能够较好地去品味和理解课文。 ? ? ? ? ? ? ? ? 设计思路 在教学本文时，我先设置用谜语导入，激发学生的学习兴趣，让学生初步了解本课的内容及作者；再让学生整体感知，梳理文章结构，让学生借助工具书，扫清字词障碍，为进一步学习做准备。然后让学生精读课文，在老师的引导下找出有关说明文的一些常识内容，为后面教师的详细讲解做好准备。最后对说明文语言的特点进行重点的赏析。 在教学过程中，我着重引导学生采用多种学习方式，如：朗读、自主探究、合作学习等方式，重点引导学生赏析文中生动、形象的语言。 ? ? ? 教