三年级数学-备课组工作计划.docVIP

淮安工业园区实验学校 三年级数学备课组工作计划 （2014—2015学年度第二学期） 一、现状分析 1.教师基本情况分析： 本组共有4位教师，分别是郑建云老师、徐海燕老师、施建国主任以及席爱勇校长。 席校长从教二十多年，积累了丰富的数学学科的教学经验，工作上积极创新，经验丰富，乐于指导年轻教师，为人亲切和蔼，是数学学科的骨干。 施建国主任从教近二十年，为人热情，课堂充满激情，善于激发学生的积极性，深受同事和学生的喜欢。 徐海燕老师从教6年，工作踏踏实实，积极上进，虚心向其他老师请教，具有很强的团队协作能力。 郑建云老师从教3年，工作认真负责，潜心教学工作，认真备、上课，虚心向其他教师学习，在教育教学上能稳步前进。 2．学生基本情况分析： 三年级下学期学生开始用钢笔写作业。学生书写习惯较为随意，涂改较多，另外对于书写格式的规范也不理想，不会合理地布局。每班有2-3名后进生，行为习惯不好，成绩落后许多。大部分的学生都能掌握新的内容，跟上进度。因此本学期的目标：1.规范学生书写习惯。2.认真落实提优补差工作。争取保持0后进生。 二、工作目标 1．备课组活动：备课组活动做到“定点、定时、定中心发言”。周三下午是活动时间。组内教师可以利用这段时间讨论下一单元新课的重点、难点、板书，并统一作业量。 2．听课：做到每位老师在组内开课，其他三位老师听评课。在评课中，积极发表自己的看法与意见。每位教师都将大家讨论的结果一一记录下来，将教案进行第二次修改。 3．备课：对教案进行二次备课，圈划出每篇教案的知识点、结语、思考方法等，教案要体现重点、难点、板书以及作业的设计，经常交流优秀的教学片段。 4．随笔：每节课后，将课堂上的补充练习、重新设计的某个教学环节、学生与众不同的发言以及学生难以掌握的知识点都一一记录下来，使教案更完善，并为下一轮教师做资料的积累。 5．作业：组内统一批改的格式，每天的作业体现“少而精”，结合学校的探究型课题，多设计一些拓展练习，发展学生的能力。 6．提高业务：积极参加区教研活动，将新的理念、新的思路及时带进课堂。积极开展拓展型课程开发的研究，做到课堂主渠道，课外相辅助。 7．补缺补差：针对学生不同的薄弱之处（有的学生计算能力欠缺、有的学生理解能力欠缺、有的学生书写习惯欠缺等等），采取不同的“补缺方式”，组内紧抓教学质量，认真做好自控，做好三年级的质量监控。 三、具体措施 （一）加强理论学习，提高业务水平 1、数学课程标准集中体现了先进的教育教学理念，学习 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=6d23bdb2f4k=%BF%CE%B3%CC%B1%EA%D7%BCk0=%BF%CE%B3%CC%B1%EA%D7%BCkdi0=0luki=3n=10p=baiduq=_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=f4bbd236dssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=uu=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2D8fd180b8qb8qd82sa2%2D1%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 课程标准必然能促进教学观念的更新。本学期要求每个数学教师继续认真学习《数学课程标准》和《 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=6d23bdb2f4k=%CA%FD%D1%A7k0=%CA%FD%D1%A7kdi0=0luki=6n=10p=baiduq=_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=f4bbd236dssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=uu=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2D8fd180b8qb8qd82sa2%2D1%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 数学课程标准解读》。重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手。 2、在进行教学实践的同时，广泛吸收同行朋友的教学方法和策略。关注“新 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=6d23bdb2f4k=%BB%F9%B4%A1%BD%CC%D3%FDk0=%BB%F9%B4%A1%BD%CC%D3%FDkdi0=0luki=1n=10p=baiduq=_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=f4bbd236dssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=uu=http%3A%2F%2F3y%2Eu