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大学生志愿服务活动现状与启示 　　【摘 要】 本文以陕西学前师范学院为例，在分析大学生志愿服务开展状况的基础上得出的启示主要是：大力宣传和鼓励大学生参与志愿服务活动，对参与志愿服务者进行基本的培训和指导，加强服务监管工作，促进大学生志愿服务事业的良性发展。 　　【关键词】 陕西学前师范学院；大学生；志愿服务；现状；启示 　　当今社会对大学生能力的要求越来越高，不仅要求大学生有过硬的专业技术能力，还要具备一定社会实践能力。因此，越来越多的学生加入到志愿服务行列中。 　　一、大学生志愿服务的概念 　　大学生志愿服务是热心公益的大学生自发组织的，不以获得工资报酬为目的，运用自己的专业知识和专业技能向社会公众无偿提供服务的各类活动，鼓励大学生志愿服务，有利于推动社会公益事业的发展。 　　二、大学生志愿服务的意义 　　大学生参加志愿服务，是大学生服务社会、奉献社会的一个有效途径，有助于大学生提升个人素质，更好的适应社会的发展。 　　第一，大学生参加志愿服务活动，有助于大学生更好的提升个人综合素质。参加志愿活动能够提高大学生们的社会适应性，提高学生的人际交往能力和沟通能力，促进大学生综合素质的发展。 　　第二，大学生参加志愿服务活动，能够帮助大学生更好的了解社会，促进大学生社会角色的转变。大学生与社会接触的机会并不多，参加志愿活动使他们获得了深入了解社会现状的机会，强化了大学生对社会、对国家的感性认识，有助于培养他们爱岗敬业的精神。 　　第三，大学生参加志愿服务活动，促进了校园文化建设的发展。积极参加志愿活动，是大学生培养正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，大学生通过社会志愿服务培养集体主义观念、为社会奉献自己的一份爱心。 　　三、陕西学前师范学院大学生志愿服务的开展情况 　　陕西学前师范学院大学生参加志愿服务，大部分是通过青年学子支教团、学前社等学生社团自发组织的、自愿报名参加的，主要是到附近的敬老院、孤儿院进行爱心活动；同时学院在假期也开展了“为社会为家乡为母校”的社会实践活动，由学生自行组队报名参加，利用自己所学专业知识，到家乡或者偏远山村的小学、幼儿园进行支教助学活动，将书本上的理论知识应用于实践教学中，帮助农村留守儿童激发学习兴趣。 　　以学前教育系为例，2014年暑假，学前教育系学生组成了两支志愿服务队和个人志愿者共计400多名学生，奔赴陕西省的各个地区，开展支教和社会公益活动。第一支志愿者服务队前往咸阳市渭城区小博士幼儿园进行支教活动。志愿服务队的主要工作是完成幼儿园的教学任务，以游戏为主开展教学活动，为幼儿园编排了幼儿舞蹈，帮幼儿园进行了环境创设，让幼儿园的孩子们学到了知识、获得了快乐，志愿服务队的成员们书本上学到的知识也在实践中得到了充分的运用，通过志愿服务活动，他们收获了感到、收获了成长。第二支志愿服务队前往西安市儿童回归救助中心进行支教活动。志愿服务队的主要工作是帮助儿童之家的老师照顾幼儿，给中小学孩子辅导功课，通过爱心支教活动，希望能够让救助中心的孩子们感受到社会对他们的关心。 　　学前教育系的个人志愿者服务地点主要有政府机关、中小学、幼儿园、养老院、社区、公司等。他们有的在省政府见习，为陕西的发展献言献策；有的在家乡的琴行实习，教授小孩子弹琴，享受教师这个职业带来的快乐；有的在幼儿园做带班老师，管理幼儿的日常生活，学习如何照顾孩子；有的在乡村小学支教，进行幼儿园建设调研、法律宣传和爱国主义教育，与支教小学的孩子们结下了深厚的情谊；还有的热心公益，参加壹基金爱心物资搬运，参加学校迎新活动等，锻炼自己，帮助他人；志愿者们常怀感恩之心，将母校、社会、家乡所给予关心和爱护回馈社会，延续爱心，温暖更多的人。 　　四、大学生志愿服务活动的启示 　　为了引导和激发大学生树立“传递爱心、回报社会”的理念，增强大学生的社会责任感和集体归属感，培育和践行社会主义核心价值观，应该大力宣传和鼓励大学生参与到志愿服务活动之中。 　　首先，在宣传阶段，应当通过学校公告栏、官方网站、微博、微信、制作宣传展板等多种渠道和方式在学生中间进行广泛、积极的宣传，并利用学生干部工作例会和班级班会的时间对志愿服务活动的内容、形式等进行宣讲，使广大学生了解志愿服务活动的目的和意义，提高学生对志愿服务工作的思想认识和重视程度；根据有关调查，在志愿服务渠道选择的问题上，有接近一半的大学生是通过学生社团自发组织参加的志愿服务活动，这是大学生参加志愿服务的主要平台，还有三分之一的大学生是通过学校统一组织而参加志愿服务活动的，这两种渠道选择的人数占到大部分，只有个别的大学生是自己主动选择加入；因此，应当充分发挥学校和学生社团的宣传作用，拓宽大学生志愿服务活动的参与渠道，鼓励学生社团的发展，充分调动广大学生的参与积极性，鼓励全体