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大学生思想政治教育社会资源整合与开发初探 　　【摘要】随着新课改的不断推行，大学生思想政治教育工作的重要性越来越突出，要想提高思想政治工作的效率和质量，就要相应加强大学生思想政治教育社会资源的整合及开发。本文主要介绍了社会资源整合与开发的现状和必要性，探究分析了整合与开发思想政治教育社会资源的措施。 　　【关键词】大学生 思想政治教育 社会资源 整合 开发 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0085-02 　　目前，虽然高校在新课改的影响下，其思想政治教育工作取得了显著的进步，但是，教师在实际思想政治教育中经常忽视思想政治教育社会资源的整合和开发，一定程度上影响了教育工作的平衡性和持续性。由此可见，本文探究大学生思想政治教育社会资源整合与开发具有重要的现实意义。 　　一、思想政治教育社会资源整合与开发的现状 　　（一）基本定义。所谓大学生思想政治教育社会资源的整合与开发，即指在相应机制的作用下，全面集结思想政治教育力量和社会教育资源，在此基础上，将其明确分工、合理搭配、统一协调，进而充分发挥效应的整体性和系统性，实现良好效果的同时，完成针对大学生的思想政治教育工作，更好的、及时的达到教育目标[1]。 　　（二）存在问题。首先，大学生的思想政治素质水平较低，思想政治观念落后，一定程度上降低了教育工作的效率。其次，大学生接受思想政治教育的主?w（高校）与大环境下思想政治教育主体（社会）间的联系较少，应该有的交流和沟通相对较缺乏。然后，社会资源的开发利用效率低于传统的社会资源，一定程度上不能及时满足学生的发展需要。最后，社会资源整合意识淡薄、开发方式单一，进而不利于大学生思想政治教育工作效能的充分发挥，并严重阻碍了社会资源整合与开发的进程。 　　二、思想政治教育社会资源整合与开发的必要性 　　（一）能够顺应社会的发展需要。目前，大学生思想政治教育工作存在较多矛盾，并且教育现状不容乐观，一定程度上降低了学生的学习热情，不利于学生综合素质的提高。然而，当今社会各行业在发展中对人才的学习能力以及思想品德素质的要求越来越高，因此，高校在培养人才的过程中，要全面整合并开发社会资源，进而创新教育模式、丰富教育形式。 　　（二）能够符合教育规律的需要。高校思想政治教育人员之所以要在尊重教育规律的基础上整合、开发思想政治教育社会资源，因为它不仅能够提高社会资源的利用价值，而且能够充分发挥学生学习思想政治的主观性。 　　（三）能够迎合学生的心理需要。由于大学生正处于发展的敏感阶段，学生的个性特征日益明显，进而思想政治教育资源的整合与开发能够促使教育方式多元化，能够及时满足学生发展的个性需要，进而迎合学生的心理发展趋势[2]。 　　三、整合与开发思想政治教育社会资源的措施 　　（一）基本原则。首先，系统性原则。因为思想政治教育社会资源整合及开发属于复杂、系统工程，所以各个教育因素间要相互协调、密切配合，实现资源的有效性。然后，实事求是原则。由于社会资源的类型多样，进而在对各类社会资源作用进行评价时，既不能过度夸大，也不能过度缩小，始终坚持实事求是的原则。同时，根据具体问题，选择相应的思想政治教育社会资源以及搭配方式。最后，效益性原则。因为大学生思想政治教育社会资源的开发过程即管理过程，管理的最终目标是利益，进而思想政治教育社会资源要想实现利益最大化，就要合理分配各要素间的投入与产出比例。 　　（二）有效措施 　　1.拓展工作思路 　　首先，全面总结、分析传统社会资源和新型社会资源的优势，在此基础上实现优势社会资源的聚集。其次，将分散性思想政治社会资源进行统一，进而凝聚教育“合力”。最后，将基础性教育社会资源及时利用、创新，发挥整合资源的有效性。 　　2.完善社会资源系统 　　积极开发传播社会资源的渠道和载体。例如构建多途径、信息化信息搜集、信息反映网络系统，建立网络思想政治教育平台，形成上下一体的联动机制。与此同时，制定促进大学生思想政治教育社会资源整合及开发的条例，促进教育工作向标准化、专业化的方向发展。此外，统筹管理教育辐射源，对于已有的辐射源，要加强彼此间的联动作用，通过辐射源互动，促进社会环境和校园环境健康发展。 　　3.构建共享制度 　　思想政治教育社会资源整合效果良好实现的前提，是要构建社会资源共享制度。不仅要在记录方面实现共享，在数据方面也要实现共享；定期举办校内交流会，师生间以及生生间通过交流实现资源共享。为了促进共享制度持续发展，就要在落实此制度时，坚持循序渐进的落实原则。 　　4.健全评价体系 　　健全评价体系，不仅能够加快社会资源整合与开发的进程，而且能够促进社会资源实现良好的效果、提高资源利用效率。为此，既要丰富理论知识储备、