辽宁省新民市第一高级中学2017-2018学年高二上学期第三次质量检测政治（文）试题 word版含解析.docVIP

PAGE 辽宁省新民市第一高级中学2017-2018学年高二上学期第三次质量检测 政治（文）试题 一、最佳选择题（每题2分，共30题，总分60分） 1. 由于电脑、手机的广泛使用，中小学生汉字书写能力越来越差，针对这一情况，教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》，要求在中小学校语文、美术、艺术等课程中设置书法课程。开展汉字书写教育活动的原因是( ?? ) ①文化对人的影响来自于各种形式的文化活动? ②汉字是中华文化源远流长的重要见证 ③汉字的发明使得世界的人类文明得以传承? ④可以增强我国各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】试题分析：文字的发明使得人类文明得以传承。故③项错误。开展汉字书写教育活动体现文化对人的影响来自于各种形式的文化活动。汉字是中华文化源远流长的重要见证。可以增强我国各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同。本题选C项。 考点：文化对人的影响，汉字。 点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案。本题难度适中。注意文字与汉字的区别是作对本题的关键。本题难度适中。 2. 古老的中华文化博大精深，在世界文化中独树一帜，独领风骚。下列内容能够体现中华文化的这一特点的是 ①我国的园林艺术在世界上有口皆碑　 ②我国的文学艺术，历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特　 ③中国古代的科学技术长期处于世界前列　 ④不同区域的文化带有明显的区域特征 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】解题关键是注意对中华文化独特性的理解。中华文化独树一帜，独领风骚，通过文学艺术、科学技术、建筑艺术等体现出来，故①②③符合题意；④体现一方水土，一方文化，是中华文化区域性的特点，与题意不符，故排除④。故选A。 【考点定位】此题考查中华文化的特点。 【名师点睛】比较中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系  源远流长 博大精深 区别 侧重点不同 侧重于从纵向、从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点 侧重于从横向、从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内涵丰富、范围广阔 见证不同 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证 我国的文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证 联系 中华文化特有的包容性是中华文化源远流长与博大精深的原因 3. 民谣：“东北虎，西北狼，南方人是只大绵羊。”我国历史上北方(燕赵)多慷慨悲歌之士，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的荆轲便是其代表人物；南方则多风流儒雅的文人骚客，作《离骚》的屈原便是其代表。这表明(　　) A. 地理环境影响民族文化气质 B. 地理环境决定民族文化气质 C. 不同地域文化之间没有联系 D. 各族文化都是中华文化的瑰宝 【答案】A 【解析】我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，B错误；不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色，C错误；材料中不同地区文化有差异说明地理环境影响民族文化气质，A适合题意；D说法正确但材料没有体现，排除。 4. 闽南人创造了闽南文化，闽南文化是生活在闽南地区的闽南人共同创造并一代一代传承发展与创新的地域文化，具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵，是中华文化的一个支系。从上述材料中可以看出闽南文化?(　　)。 ①历史悠久、源远流长　???? ②风格独特、博大精深　 ③传承创新，包容一切　???? ④兼收并蓄，底蕴厚重 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】闽南文化是生活在闽南地区的闽南人共同创造并一代一代传承发展与创新的地域文化，具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵，是中华文化的一个支系。这说明闽南文化源远流长、博大精深，①②适合题意；中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，③说法错误，④材料没有体现，排除；故本题答案选A。 5. 黄帝故里拜祖大典在台湾岛内连续引发“河南热”“寻根热”；越来越多的台商在河南扎根发展；两地合作排演的豫剧即将亮相台湾；郑州正式成为两岸包机航点，组团赴台旅游即将实现……中原儿女和台湾同胞迎来了更加亲密接触的新时期。从文化生活角度看，出现材料中现象的原因是?(　　)。 ①台湾和大陆各民族对中华文化的认同感和归属感　 ②中华民族强大的民族凝聚力　 ③中华文化的源远流长 ④经济全球化的要求 A. ①②③