鲁迅笔下的阿Q的形象.PPT

故事导入： 美国宇航员尼尔-阿姆斯特朗：他很小的时候，有一天晚上在花园里玩，看到一轮明月挂在天上，又大又圆，于是，小尼尔就伸手去抓，这一切都被在厨房里做晚饭的妈妈看见了，妈妈问：“宝贝，你在干什么呢？”尼尔指着月亮说：“妈妈看，好漂亮！我想抓它来陪我玩”。妈妈笑着告诉他：“那是月亮，离我们很远的”。尼尔忽然天真地又问：“那我可不可以上去玩？”如果你是妈妈，你该怎么回答这个问题呢？ 妈妈说：“你当然可以去，但是你要记得回来吃晚饭”。 妈妈将其想象力拉到月球，再回到地球，最后还回到家里的饭桌上。 概念的理解： 1、想象是以感知过的事物形象为基础，即以表象(储存在脑中的已有的表象)为原材料进行加工改造而形成。 《敕勒歌》 2、想象所产生的新形象可能是现实中存在，但是个体没有接触过的形象（北极存在，但是我们没有去过）； 也可能是现实中尚未有过或者根本不可能有的、属于创造的事物形象。 6岁儿童：未来的交通工具 对汽车和直升飞机的表象进行加工、改造而产生出的新的形象。 孩子解释：去外地外婆家，就让“它”飞起来，到那个城市，就降到公路上去，到外婆家的速度就快了。 （二）想象的构成方式 想象的构成方式主要包括： 黏合 夸张