第三篇-写作载体与受体.docVIP

PAGE PAGE 1 第三章 写作载体与写作受体 课时安排：汉语言18学时，新闻10学时 教学课型：理论课 题目：写作载体与写作受体 教学目的要求： 1、掌握写作载体、写作受体、材料、素材、题材、资料、 主题、标题、结构的含义。 2、掌握结构的形式、结构的基本单位。 3、熟悉材料的选择与使用。 4、熟悉主题的提炼与要求。 5、熟悉结构的组合方式。 6、熟悉写作受体的素质。 7、了解材料的作用、主题的特点、结构的要求。 8、了解语言的功能、素养、特点、要求、 写作受体的特点。 3、掌握记叙散文中写景散文的写作技法。 教学方式、手段：讲授 教学媒介：多媒体 教学内容： 第一节 写作载体的内质 写作载体 —— 怎么写 ——文章 /写作成品 载体，科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质。 写作载体，指写作主体对写作客体认识和反映的物质形式。 写作载体的构成：内容要素 —— 内质 —— 材料与主题 形式要素 —— 外形 —— 结构与语言 一、材料 （一）材料及其相关概念 1、 材料 —— 各类文体 就是写作主体为着某一写作目的，从生活中搜集、摄取，以及写入文章中的一系列事实现象或理论依据，诸如人物、事件、情理、景物、数据、例证、名言等。 2、 素材