九年级科学上册 2_3 有机物和有机成材料教学设计 （新版）浙教版1.docVIP

PAGE PAGE 4 有机物和有机合成材料 教学内容 第三节 有机物和有机合成材料 ——有机合成材料（第二课时） 科 别 科学 学习目标 知识与技能目标： 1、学生通过观察和阅读，知道塑料、合成纤维、合成橡胶是常见的有机合成材料及其在生产和生活中的重要作用； 2、学生通过调查和讨论，认识“白色污染”及其危害，并提出减轻或消除这类污染的建议； 3、学生在前面学习物质分类基础上，初步认识有机高分子材料的分类。 过程与方法目标： 1、学生通过调查生活中塑料、纤维和橡胶的使用情况和一些鉴别常见有机材料的方法，知道对经济生活有重大影响的有机物； 2、学生通过对白色污染的现状及减少措施的查找、调查等，提高从生活中获取知识的能力。 情感、态度及价值观目标： 1、学生通过课堂上“使用塑料的利与弊”的辩论，分享经验和交流彼此的情感体验。 2、通过展示材料的新成就，让学生体验新材料的开发与社会发展的密切关系； 3、学生通过认识白色污染的危害，体验保护环境的重要意义和用化学知识解决社会问题的使命感。 教 后 记 设计初衷是想避免直截了当地介绍和讲解学习内容，联系生产生活实际，利用丰富的素材为学生创设学习情境，引导学生主动学习。设计多样化的学习活动增加学生的参与热情。通过学生的课堂反馈，效果较好。还需增加些探究性活动和科技新成就，教学环节衔接到位些，效果就更好了。 （任务分析）