四川省成都市外国语高级中学2017-2018学年高一10月月考历史试卷 word版含解析.docVIP

PAGE 成都外国语学校17-18学年上期高一月考历史试题 一、选择题（每小题2分，共80分） 1. 从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以推断商代(　　) A. 国家大事完全通过占卜来决定 B. 崇拜祖先的宗法观念已经形成 C. 王权具有神秘色彩 D. 祖先的地位高于神 【答案】B 【解析】材料强调“他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求”表明在商朝神的信仰地位是最高的，排除A；王权具有神秘色彩主要通过“很多商王求丰年和降雨的卜辞”来体现，而材料侧重于强调祖先在商王处理国家事务中的重要性，因此排除C；国家大事完全通过占卜来决定的表述过于绝对，材料中也没有体现，排除?D?。求神的过程中借助祖先，说明商朝时期已经形成崇拜祖先的宗法观念，B符合题意。 2. 阅读下面西周初年主要诸侯国分布情况表，从中能得出的正确信息有 诸侯国 与王室的关系 地理位置 晋 姬姓贵族 山西 卫 姬姓贵族 河北南部和河南北部 燕 姬姓贵族 河北北部和辽宁西部 鲁 姬姓贵族 山东南部 齐 功臣 山东北部及河北西南部 ①分封制的核心是嫡长子继承制　②姬姓诸侯大都分布在富庶地区　③分封制扩大了西周的统治疆域　④分封制导致诸侯割据混战 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】①的表述错误，分封制的主体是同姓亲族，宗法制的核心才是嫡长子继承制。从表格姬姓贵族分封的地理位置看，②正确。③反映的是分封制的作用，从地理位置来看正确。西周初年分封制巩固了统治，故④说法错误。故选B。 3. 《荀子·儒效》中记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人……”材料所述现象对后世最深远的影响是(　　) A. 稳定了西周的统治秩序 B. 形成了家国一体的观念 C. 有利于礼乐文化的建设 D. 导致了诸侯争霸的局面 【答案】B 【解析】西周的分封制。题干材料中的“周公”指的是周武王的弟弟周公旦，武王去世后，他辅佐周成王管理天下，在平定“三监”叛乱后，周公大行“封建”，分封功臣和贵族。结合材料中“姬姓独居五十三人”，说明姬姓贵族在封国中占居的比例很大，周朝成为姬姓贵族统治的天下，以此形成了“宗国一体”的政治理念，对后世影响最大，故B项正确，A、C、D都是秦朝时期形成的政治现象应排除。 4. 据《左传》记载，公元前506年，周王在封鲁公至鲁时，除分给他殷民六族，还“分之土田陪敦，祝、宗、卜、史，备物典策，官司彝器”；封康叔于卫时，不但确定封疆的四至界限，而且“授土，陶叔授民，命以《康诰》”，并教导他“启以商政，疆以周索”。可见分封制在当时(　　) A. 传播了周文化 B. 妥善安置了殷商遗民 C. 拓展了疆土封界 D. 稳固了周天子的统治 【答案】A 【解析】试题解析：本题主要考查学生对西周分封制影响的相关知识的把握。根据材料“备物典策，官司彝器”，结合所学知识可知，分封制有利于将先进的周文化传播到地方偏远地区，因此A符合题意。而B、C、D不是材料的主旨。综上，本题选A。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制 5. 《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上，而下无觊觎。”这段记载主要反映(　　) A. 宗法等级包括庶人和奴隶 B. 宗法制和分封制相互依存 C. 大宗和小宗之间无隶属关系 D. 中央集权制度已经形成 【答案】B 【解析】试题分析：材料中“天子建国，诸侯立家”反映的是分封制，诸侯、卿、士、庶人等按等级递减又体现了宗法等级制度。因此B符合材料意思。A、C只涉及宗法制，而D是在秦朝时期。因此选B。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制；古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制。 6. 据《史记》载，一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了(　　) A. 士人为诸侯国所重用 B. 士人轻视功名利禄 C. 诸侯国内部等级森严 D. 忠君思想已经形成 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生通过历史现象分析历史本质的能力，对材料现象的准确分析是解题的关键，由材料中的“魏太子下车”可以判断是战国时期， “向一位新贵——宫廷文士田子方致意” “他随时都能在别国宫廷上被派上用场”等信息可以得出士阶层的不断崛起以及受到各诸侯国的重用，A 符合题意；B 在材料中无体现； “他随时都能够再别国宫廷上被派上用场”说明忠君思