四川省雅安市天全中学2015-2016学年高二语文下学期第二周周考试题（含解析）.docVIP

PAGE 15 - 四川省雅安市天全中学2015-2016学年高二语文下学期第二周周考试题（含解析） 1．（安徽）下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是（3分）（ ） A 于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。 B 在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 C 某些管理机制缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。 D 现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众。 【答案】A 【解析】 试题分析：A项，高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。B项，倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。C项，以邻为壑：比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。D项，刚柔相济：刚强的和柔和的互相调剂。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．（广东）下面语段中加线的词语，使用不恰当的一项是（3分）（ ） 石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。 A 叹为观止B 戎马倥偬C 名不见经传D 不容置喙 【答案】D 【解析】 试题分析：此题考查理解使用词语的能力。解答时要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。D项，不容置喙：指不允许别人插嘴说话。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．（湖北）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ） 研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析 ，从营养成分、 硬度等方面多次试验， 确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了 的小麦粉加以调试。 A 鉴别 色泽 终于 适量 B 鉴别 色彩 终于 适当 C 甄别 色泽 最终 适当 D 甄别色彩 最终 适量 【答案】C 【解析】 试题分析：“鉴别”是指分辨一些事物的真假，多用于古物的鉴定。“甄别”是指区别，强调认真、慎重地鉴别。“色泽”指颜色和光泽。“色彩”是指丰富多样的颜色。“终于”副词，到底，最终。“最终”指最后，末了。“适量”指数量适宜，适当的数量。“适当”形容词，合适，妥当。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．（湖南）梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有 和矢志不渝精神的民族同样没有前途。 ，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的 ，中国人民 ；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前…… 下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是（3分）（ ） A 坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追B 坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强 C 坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强D 坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追 【答案】B 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 5．（江苏）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ） 书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要 的精神，还需要懂得快慢精粗之分。 A 徘徊 积聚 宵衣旰食 B 徘徊 积淀 废寝忘食C 踟蹰 积淀 宵衣旰食 D 踟蹰 积聚 废寝忘食 【答案】B 【解析】 试题分析：徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。积聚：积累。积淀：积累沉淀；所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭，形容非常专心努力。 “历史还在混沌未开的蒙昧中”如何，显然不是心里迟疑，也不是犹豫不决，它与“心理”没有什么关系，而是在“混沌未开的蒙昧”这个“范围”中浮动、起伏，所以第一空缺处填“徘徊”；“积聚”只是一个动作，具有即时性，而“积淀”具有历史性，正好与“几千年”相应，所以第二空缺处填