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基于顶层设计应用化学专业课程体系构建与实践 　　摘要：在分析现有课程教学体系及实践环节存在的问题基础上，针对目前应用化学专业课程体系现状，对课程体系、实践环节进行顶层设计，提出并构建了农业院校应用化学专业一体化课程体系综合改革方案。实践表明，该课程体系的构建显著提高了教学效果，有利于学生科学素?|和创新精神的培养。 　　关键词：顶层设计；课程体系；构建；实践 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：B 文章编号：1674-9324（2018）02-0138-02 　　深化教育领域综合改革是我国中长期教育改革和发展的需要，本文针对目前农业院校应用化学专业课程体系现状，对课程体系、实践环节进行顶层设计，提出并构建了农业院校应用化学专业一体化课程体系综合改革方案。着重介绍了湖南农业大学应用化学专业综合改革实施过程中，在基于“大实践观”的课程体系构建及实践环节改革等方面所做的尝试、取得的成果及进一步发展的思考。 　　一、课程体系建设 　　专业培养方案作为人才培养的纲领性文件，是学校组织和管理教学过程的主要依据，也是学校教育教学质量监控与评价的基础性文件，是本次专业综合改革的重点内容。本次改革通过大量的社会调研、思考，根据社会经济发展的需要，结合我校现有人才培养方案在运行中出现的问题及教师与学生的反馈结果，依据专业培养目标，构建了具有农业院校特色的专业人才培养课程体系。主要进