高中生物 第2章 第1节 减数分裂和受精作（第1课时课件 新人教版必修21.docVIP

PAGE PAGE 7 第1节减数分裂和受精作用 减数分裂 一、教学目标 1.知识目标 a.阐明细胞的减数分裂。 b.举例说明配子的形成过程，比较精子和卵细胞形成过程的异同。 c.举例说明受精作用。 d.能够比较有丝分裂和减数分裂不同特点。 e. 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 2.能力目标 a.运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。 b. 使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 3.情感目标 a.认同观察、提出假说、实验的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用。 b. 通过受精作用使生物前后代之间能保持染色体数目的恒定，认同生命是运动的、有规律的。 二、教学要点 a.减数分裂的概念。 b.精子的形成过程。 c.受精作用的过程。 三、教学难点 a.模拟减数分裂过程中染色体的变化。 b.比较精子和卵细胞形成过程的异同。 c.观察蝗虫精母细胞的减数分裂。 四 教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：课程导入 1.让学生观察比较“问题探讨”中的图，思考果蝇的体细胞和配子中染色体有什么区别？ （配子染色体数是体细胞染色体数的一半；配子染色体是由体细胞每对染色体中分别取出一条组成的。） 2.质疑：（1）这说明配子是如何产生的？（由体细胞分裂而来的。） （2）进一步质疑：这个过程是通过有丝分裂实现的吗？有丝分裂的特点