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大学生受新自由主义影响表现与原因探析 　　【摘 要】伴随改革开放的深入发展，西方新自由主义对我国的渗透，其所主张的自由化、市场化、私有化和全球化的核心内容对我国大学生产生了强烈的影响。探究其原因主要是社会矛盾的凸显、西方敌对势力的渗透、信息网络技术的发展、马克思主义的边缘化、大学生自身特点与内在需求以及高校教育与管理的漏洞等。 　　【关键词】大学生 新自由主义 影响 表现 原因 　　新自由主义是产生于资本主义大危机时期的一种经济理论，在美国等西方发达资本主义国家的积极推动下由理论向实践转化，并通过全球化向世界扩张，继而成为一种特定的资产阶级意识形态。改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元、多样、多变的新特点，世界范围思想文化交流、交融、交锋形势下及价值观较量的新态势，给高校学生管理带来了巨大挑战，中国高校的教育管理遇到了时代性的问题。如何在多重复杂的内外环境下，实现高校育人目标，值得相关部门及教育工作者的高度重视与深思。 　　一、大学生受新自由主义影响的具体表现 　　新自由主义思潮伴随改革开放的深入发展对我国进行渗透，影响是全方位的，涉及政治、经济、社会和文化领域，这对思想意识、价值判断、心理发展还不够成熟的大学生产生了突出的消极影响。 　　（一）部分大学生对马克思主义产生动摇，出现理想信念危机 　　我国作为社会主义国家，国家性质和阶级性质决定了主流意识形态必须是马克思主义。而新自由主义是为了批判马克思主义的思想，论证社会主义的不科学性与不可能性，其目的是从根本上服务于资本主义的全球化统治。当前，我国大学生的理想信念主流还是积极、明确的，体现和反映了我国社会发展的主导方向和高校的教育成果。但也不容小视，仍有部分大学生受错误言论的影响，马克思主义信仰有所动摇，出现了信仰危机。 　　一是，存在理想信念模糊现象。当前有部分大学生对马克思主义理论学习敷衍漠视，对共产主义理想信念存在思想误区。笔者就相关内容在湖南省内部分高校进行了问卷调查，在问到“你的理想是什么”时，仅15.3%的大学生选择是“实现中华民族伟大复兴”，而16.1%的大学生表示“还在寻找，目前很迷茫”。在是否有入党意愿的问题上，有29%的大学生没有入党动机。在不想入党的原因方面，有7%的大学生表示没有共产主义信仰。在改革开放深入进行，社会处于转型过程阶段，在多元化的社会思潮、多样性的价值观念冲击与影响下，部分大学生感到困惑与迷茫，既渴望实现自我价值，又缺乏必要的思想准备；既希望贡献社会，又过于在意利益与得失。 　　二是，重视个人理想，忽视社会理想。伴随我国的改革开放，社会呈现出多元化与多样性，这样的时代背景与成长环境使得部分大学生的个人理想与社会理想发生了矛盾。从横向上来看，大学生大都希望自身能具有社会责任感和奉献精神，但在现实中却又更关心自我价值的实现以及自我物质的追求，这就导致了一种社会价值与个人价值之间、社会理想与个人理想之间的不统一，甚至产生矛盾和冲突。从纵向上看，大学生的理想状况还表现为重近期理想轻长远理想。 　　（二）部分大学生否定集体主义，滋生极端个人主义观念 　　新自由主义认为个人自由和个人利益是神圣不可侵犯的。新自由主义剔除了人的社会性，全盘否定集体主义价值观，认为“集体主义的悲剧在于：它起初把理性推到至高无上的地位，却以毁灭理性而告终，因为它误解了理性成长所依据的那个过程”[1]。受这一思想的影响，部分大学生滋生了个人主义观念，而对集体主义价值观进行否定。在对待与国家、社会、集体的关系中，部分大学生集体意识淡薄，个人价值至上，割裂权利与义务的统一关系，只求索取，不求奉献。部分大学生在个人利益与集体利益发生冲突时，更加注重个人利益，崇尚个人价值。 　　（三）部分大学生存在认知偏差，过分追求自由与公平 　　绝对的自由是新自由主义思潮的基本理念，在对公平的理解上，也仅仅强调 “程序公正”和“机会均等”，而忽略了结果的不公正。当前，虽然大多数大学生对我国的政治、经济形势持肯定态度，对国家未来的发展充满信心，但仍有部分大学生对自由、公平、正义上的认知存在偏差。这主要表现在：一是部分大学生盲目追求自由，无视校纪校规，逃课、翘课现象非常普遍；二是部分大学生盲目追求公正、平等，不顾及个人实际和现实情况。如在对待学校奖助贷方面，没有获得的同学中有相当部分同学总是急于从主观方面找原因，而不从个人客观条件与客观情况上去分析问题，不懂得谦让，不懂得分享，对师生情谊、同学情谊越来越淡漠。 　　（四）部分大学生否定传统美德，崇尚功利主义 　　新自由主义把以理性和自利的“经济人”假设作为其理论前提和研究的主体，认为个人利益的实现才是最终目标。这种认识，否认了人的社会性，片面强调人与人之间的单纯的利益关系，忽视人与人之间的道德和情感因素。这种