2018年秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期教学课件 新人教版.pptVIP

* 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第6课 动荡的春秋时期 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 东周 西周 镐京 洛邑 犬戎 河 水 渭 水 周平王东迁 “东周”分为____、____两个时期 公元前 221年 公元前 770年 公 元 前 4 7 6 年 公元 公 元 前 4 7 5 年 因各诸侯国连年相互战争而得名 因鲁国编年史《春秋》而得名 学习目标 1.了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。 2.认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。 新课探究 目标导学一：春秋时期的经济发展 （1）从图片中，你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么? 　　 （2）铁农具和牛耕的使用有什么历史作用? （1）春秋时期，铁农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。 （2）促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 说一说，铁农具为什么能较快推广？ 一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性； 二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。 制作材料 代表性生产工具 优点与缺点 木、石 骨、蚌 铜、 青铜 铁 木头、石头、 骨耜、蚌镰等 很少用于 农业生产 锸、锄、 耙、镢等