八年级生物上册 第5单元 第1章 第4节 鱼教 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第四节 鱼 教学内容 第四节 鱼 教学目标 1．知识与技能 （1）理解并判断脊椎动物和无脊椎动物。 （2）概述鱼的主要特征, 举例说明鱼和人类生活的关系。 2．过程与方法 通过观察鱼的外形、呼吸，总结鱼类的主要特征。培养学生观察能力和总结归纳能力。 3．情感态度与价值观 关注我国渔业资源的发展现状及其保护,了解鱼与人类生活的关系。 教学重点 探究鱼的外形、运动和呼吸方式，总结鱼类的主要特征。 教学难点 通过观察与思考活动，认识鱼的呼吸特点。 教具准备 （1）搜集具有鱼的文字资料、图片、录像片（2）制作PPT 集体定教 一、引入新课 1、播放鱼游泳的视频：《人与自然》中海洋鱼类的视频 2、观看鱼的骨骼图片 问：鱼有脊柱吗?哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？ 二、讲授新课 一、展示鱼的骨骼图片,指出鱼的脊柱结构,引出脊椎动物和无脊椎动物的概念 目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨构成脊柱把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。 像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。 像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物。 二、播放视频多种多样的鱼，师生一起探究了解 1、鱼的种群数量 2、鱼的生活环境、食性…… 3、四大家鱼：列举淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 4、列举常见的海水鱼