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基于项目计算机网络课程教学模式研究 　　[摘要]基于项目教学实践符合计算机专业课程的实践性较强的特点，其目的是为了培养学生观察能力、动手能力，提高学生的分析和解决实际问题的能力、小组协作能力等综合素质。本文主要从项目教学实践的问题分析、情境与项目实践的方案设计、基于问题的项目实践教学设计流程、如何对项目实践课的评价来探讨、研究和分析计算机课程教学模式，并通过实例来阐述基于项目的课程设计方案及其在实践教学中的应用。 　　[关键词]项目实践；计算机课程；教学设计；教学分析；教学评价 　　 　　1　引言 　　 　　为了适应社会发展对技术人才的能力需求，基于项目的教育将技能培养作为教学改革的突破点。强调对学生实践能力的培养，因此对于实践教学都非常的重视，并把实践教学上升为教学中心的位置。然而，大量的事实困扰着人们，学生通过系统、科学的学习得到的原理和知识，甚至经过了实践培训知识，并没有如期望的那样顺利迁地移到工作场景中。学生在进入工作环境后所面临的诸多不确定性，往往使所学知识沦为情性知识，难以激活，难以形成解决真实问题的方案。学术性知识和应用性知识的课程设计和教学组织之间难以平衡。似乎一直是令学校和社会备感困扰的难题。于是基于项目问题的实践教学设计成为关注的焦点。基于项目的学习与教学是围绕特定问题将相关知识组织起来，直接引导学生形成问题解决的策略和能力的学习和教学模式。局域网