高中生物 2_1 减数分裂件 新人教版必修2.pptVIP

动物精子的形成发生在精巢(低等动物如昆虫等)或睾丸(高等动物)，卵细胞的形成发生在卵巢。 1．同源染色体： 2．非同源染色体： 3．姐妹染色单体： 4．非姐妹染色单体： 5．四分体： 下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图像。请据图回答下面的问题。 二、减数分裂和受精作用的意义 1、同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 原因：①减数分裂形成配子时，染色体组成具有多样性，导致不 同配子的遗传物质有差异。 ②受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的。 提醒　①精子、卵细胞是亲子代之间联系的桥梁，它们将亲代的DNA传递给子代。 ②受精卵是新个体的第一个细胞，染色体一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。 一对夫妇基因型是AaBb（两对基因独立遗传）。图（1）为其一种细胞分裂方式的DNA含量变化曲线图，图（2）为该夫妇产生一对双胞胎后代的示意图。下列有关叙述错误的是 ???????????????????????????????????????????????? 、 （1）????????????????????????? （2） A．基因A与a、基因B与b的分离，A与B （或b）、a与b（或B）随机组合发生在图（1）中的D时期 B．甲胎儿基因型为AaBb的概率为1/4 C．若该女士在A时期的DNA复制出现错误，则胎儿甲和乙均出现突变性状 D．该女士在此次生殖过程中，至少有两个卵原细胞进行减数分裂???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? C 解 析 B —— 三看识别法： 一看染色体数目 奇数 偶数 → 减Ⅱ → 二看有无同源染色体 无同源染色体 有同源染色体 →减Ⅱ → 三看同源染色体的行为 ①出现联会、四分体 ②同源染色体分离 ③同源染色体着丝点位于赤道板两侧 无上述特殊行为 有丝分裂 减Ⅰ 细胞分裂图像的识别 第一步：细胞分裂时期的辨别 前期显散乱，中期在中间，后期到两端。 第二步：细胞分裂方式的辨别 ——看染色体的位置 辨认分裂图像的关键——识别同源染色体 特点：（1）形态、大小一般都相同 （2）一条来自父方、一条来自母方。 ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离； ①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体； ②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体。 后 期 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体。 中 期 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体。 前 期 减数第二次分裂 减数第一次分裂 有丝分裂 前Ⅰ 有丝分裂中期 中Ⅰ 中Ⅱ 有丝分裂的后期 有丝分裂后期 有丝分裂末期 后Ⅰ 后Ⅱ 前Ⅱ 精细胞 有丝分裂前期 第三步：动、植物细胞分裂的辨别 1、看细胞质的形成形式： 细胞面隔裂——植物细胞分裂。细胞面溢裂——动物细胞分裂 2、看细胞的外形特征： (1)矩形有壁的为植物细胞 (2)圆形无壁的为动物细胞 有中心体： 无中心体： →低等植物细胞 →高等植物细胞 3、雄性、雌性配子的形成 ——看细胞质是否均等分裂 减数第一次分裂 细胞质不均等分裂 细胞质均等分裂 ——雄性 ——雌性 减数第二次分裂 细胞质不均等分裂 细胞质均等分裂 ——一定是雌性 ——可能是雌性（第一极体），也可能是雄性 ②含1个染色体组的单倍体生物有丝分裂中期 ①二倍体生物减数第二次分裂中期 ①二倍体生物有丝分裂后期 ②四倍体生物减数第二次分裂后期 特别提示： ②有丝分裂与减数分裂最本质的差别在于是否有同源染色体的行为或数目变化，有变化即为减数分裂，无变化则为有丝分裂。 ①以上判断方法仅适用于二倍体生物。 ③有丝分裂过程始终存在着同源染色体，而减数第二次分裂则无同源染色体。 注意特殊情况——单倍体、多倍体生物的细胞分裂图像： 下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,请回答以下问题 A B C （1）具有同源染色体的细胞有—————— （2）A细胞经分裂形成的子细胞名称是——————，此生物体细胞中染色体数目最多为——————条。 （3）上述细胞示意图中，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是—————— （不考虑基因突变和交叉互换） A、B、C、E