基于风景写生课教学反思.docVIP

基于风景写生课教学反思 　　风景写生课与别的课程不同，它具有特殊的教学环境，在风景写生课的课程安排中，同学们有更多的机会接近大自然，通过欣赏完成课程学习，风景写生课不仅是一门课程，更是一次艺术欣赏，一种对美的熏陶。 　　风景画是对大自然风光的描绘，一般以阳光、天空、树木、山水为题材，所作的画或是作画者对生活的向往，或是对人生情感诉求的表达，看画者通过对一幅画的欣赏看出作画者的心境，产生情感上的共鸣。风景写生课作为绘画与艺术设计专业基础课程，在各大学院也颇受重视。风景写生课的开设不仅是老师教学的一种手段，更是学生对美追求的表达，通过风景写生课的开设学生正真意义上的亲近自然，并从大自然中汲取灵感，很好的完成了课堂教学的基本任务“传道授业、答疑解惑”，使绘画与艺术设计专业的教学更加方便，教学成果也大大提高。近年来，在国内各大院校及社会各界人士中也发起了一股对风景写生课教学模式的思考。 　　风景写生课 　　风景写生课的开展是学校对学生艺术能力培养的一种方式，学生通过在风景写生课堂上的学习，造型能力有所提高，思维和想象空间也都能得到很好的拓展，是目前各大学院绘画与艺术设计专业一门必备的基础课程。风景课有室内教学和室外教学两种，在室外进行的比室内写生复杂多变，室外风景写生课程需要学生对大自然的风景进行自主观察，需要在充分发挥自己对艺术的理解、驾驭能力及创作能力的基础上进行作画。“观察