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多媒体技术在高校体育教学改革中作用 　　摘 要：在我们进入信息化时代之后，多媒体技术已经被广泛的运用。本文结合有关高校体育教学实践结果，归纳出一系列高校体育教学目前所存在的问题以及多媒体技术在体育教学改革中的作用。这些时间结果有助于高校体育教学改革的推进。 　　关键词：多媒体技术 高校体育教学 教学改革 　　随着我们国家经济的不断发展，以及信息技术的不断进步，许多高校的硬件水平不断的提高，同时互联网也被引入了高校教育之中。体育本来就是我国教育中的重要一项，加上随着互联网技术的不断渗入，体育教学也需要进行一定的改革来满足时代的需求。我们经过大量的实践探讨，发现在我国传统的体育教学之中存在着许多的弊端，同时，在互联网发展的现代，传统的体育教学方法已经远远无法满足学生们对体育教学的需求。所以说我们要在体育教学的过程中引入多媒体技术，应用多媒体技术辅助教学来激发学生们进行体育学习的兴趣，满足学生们体育学习的需求。相信我们合理地将体育教学与多媒体技术结合起来，一定会推动我国体育教学的改革。 　　一、传统体育教学的弊端 　　1.教学内容具有局限性 　　在传统的体育教学中，学生们接受体育方面的知识和技巧都是通过体育老师。这样一来学生们就会在体育学习内容选择的方面受到一定的局限性。由于体育教师们身体，喜好以及年龄上的差异，他们会在教学内容上作出不同的选择，教师们在主观上通常会选择自己擅长的教学内容，学生们没有广泛的选择，在一定程度上都会影响学生们的全面发展。 　　2.教学模式具有单一性 　　传统的体育教学模式比较单一和枯燥。学生们仅仅通过教师进行体育知识和技巧方面的学习，而老师们单一的教学方式和教学内容会在一定程度上影响着学生们对体育学习的积极性。体育教学过程中单一的教学方式不仅仅影响着学生们学习的积极性，还会影响教学的质量和效率。在传统的体育教学模式中，由体育教师进行动作的讲解与示范学生们对老师的动作进行模仿和练习。对于学生们来说一些简单的动作，可能会比较容易学会，但是面对一些复杂和连续的动作时学生们很难从老师的动作中看到每一个动作的细节，这样就会影响学生们学习的效率。 　　二、多媒体技术教学的特点 　　1.教学生动直观 　　多媒体技术的教学有很多的优点，其中最大的优点就是使教学更加的生动和直观。多媒体技术教学是利用多媒体技术将动画、图片、声音和影像等各种媒体信息展示给学生。这样一来学生们就会在大脑中形成比较清晰和完整的技术动作，也就是说这种综合性多媒体技术能够给学生们带来更加直观的感受。学生们通过自身感觉器官能够完整地感受到教学信息，他们所感知到的教学信息是集文字、图形、视频和声音于一体的，这种教学信息是生动的具体的，很有利于学生们的学习。 　　2.教学具有高效性 　　多媒体技术的应用也能够提高教学的高效性。在体育教学的过程中很多的技巧以及动作都是瞬间完成的教师们在示范的过程中是无法进行放慢或者是停顿的，但是利用多媒体技术将老师的动作进行录像就可以让学生们在课后进行反复的观察以及模仿。体育教师在课堂上不必花费太多的时间来一直在重复动作，向?W生们讲解，通过多媒体技术教师们只需要讲清动作的细节以及注意事项。这样一来，教室们就能省出大量的时间，课堂教学的效率也就得到了提高。 　　三、体育教学中多媒体技术运用的作用 　　1.激发学生的自主能动性 　　学生们对体育学习产生兴趣，有助于提高学生们的自主学习能动性。在现代体育教学中运用多媒体技术就能够很好地调动学生们学习体育的自觉性激发学生们的学习兴趣。 　　在传统的体育教学中，学生要面对枯燥无味的教材以及单一的教学方式，在这种日积月累的枯燥学习中学生们对体育学习的兴趣将会大大的降低。兴趣才是学习的动力，学生们失去了对体育学习的兴趣这会严重影响学生们的学习。如果我们在课堂上利用多媒体的技术让课堂的教学模式变得新颖就将会是另一种结果。我们可以在教学过程中运用音乐以及视频资料等多媒体手段，让课堂变得更加鲜活。 　　2.强化感知，提高学习效率 　　学生们在体育学习的过程中非常重要的一项就是要掌握体育课运动中的技巧与技能。观察室学生们进行体育学习的一个主要途径，学生们通过观察教师们示范的动作来进行体育知识和技能的学习。如果我们在传统的体育教学过程中运用多媒体的课件将教师的教学与多媒体的技术进行结合可以提高学生们的学习效果。学生们可以提前通过教师所录制的教学视频来观察动作的要领并进行模仿和学习，在课堂上教师只需要帮助学生们规范自身的动作即可。除此之外，学生们可以将自己的动作用摄像机拍摄下来并保存和上传，以便老师及时的纠正，这种信息反馈只有通过多媒体技术才能够完成的。这样一来不仅能够大大的提高课堂的学习效率，还能够增强学生们的学习效果。 　　3.教学内容广泛，拓宽学生们的