3-2 男生 女生幻灯片.pptVIP

第三课《同侪携手共进》 第二课时：男生·女生 一、温故知新： 1．人际关系是（ ）而产生的一种心理关系，他主要表现在人与人之间在交往过程中关系的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等心理方面联系的程度。在不同的群体中，在不同的（ ）、（ ）、（ ）的人们之间，交往的特点不尽相同。 2．．交友原则 学习目标 情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题，培养学生责任感；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。 知识与能力：知道男生与女生在心理方面存在的主要差异；懂得异性同学间积极交往的意义；掌握异性同学之间交往的几项原则；能够辨别男女生之间的正常交往和早恋；能够运用理智控制与异性同学交往中的情感问题；能够有分寸地与异性同学交往。 教学重点： 异性同学之间交往的几项原则。 教学难点： 正确区分异性友情和“早恋”，青少年应该正确地对待“早恋”问题，学会把握青春、把握情感。 学习探究一 1． 的交往是学校生活的重要内容，让中学生获得更丰富的友谊 。 2．男女生之间正常交往，既需要 ，又要 ；既要 ，又要 ；即要 ，又要注意交往的 和 。 3、男女之间的情感，需要 。 4、在与异性相处时，我们要学会 。增强 意识，掌握 的方法，加强 是对自己的最好的保护。 学习探究二 1、阅读课本37页关于男性、女性的相关链接，小组探究交流： 男女同学正常交往的意义是什么？ 2、男女同学如何进行正常健康的交往？ 3、怎样正确认识异性同学之间的情感、交往、与友谊？ 4、如何正确处理男女生之间的情感？ 5、在异性交往中怎样自我保护？ 知识归纳 当堂训练 （一）单项选择题； 1．我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。这说明 （ ） 。 A 、女生不能学好数学 B、男生女生各有优势，应互相学习 C、 努力学习是没用的 D、男生不能学好英语 2．下面哪一项是不尊重对方的表现（ ）。 A、尊重对方的意愿 B、不打扰别人学习 C、叫别人的绰号 D、爱护女生，不骂女生 3．进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应（ ）。 A、断绝交往，避免恋爱 B、自然快乐地交往，建立纯洁友谊 C、淡泊交往，保持距离 D、亲密交往，以消除对异性的神秘感 4、下列对异性同学交往认识错误的是（ ） A异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊 B异性同学间的交往，可以完善自己的个性 C异性同学间的交往，可以锻炼交往能力 D异性同学间的交往，可以增进自己的性别意识 5.以恰当的方式表达男女同学的友情，应该做到（ ） A男女有别，授受不亲，不应交往 B只同个别异性交往 C自然、大方地进行男女同学交往 D男女同学交往应秘密些，不要太公开 6.与异性交往相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自（ ） A社会法律、道德 B学习纪律、规则 C良好的这会习惯 D自我保护意识、方法以及我们的自律 （二）【情境分析】 1．小菲在日记里写道：李晓的成绩特别好，还特别爱帮助别人。我什么问题都喜欢问他，他很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。 （1）小菲担心的是什么？她为什么有这样的担心？ （2）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。 2．今日青春期男女生交往中常出现的问题是男女生不知道怎样交往，有时仅仅是借了钱给给一位异性同学，结果在班里就传开了两人诽闻，这样，长此以往，导致出现：男生不许和女生一起玩耍；需要帮助实时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生吵架等，这些都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际。 （1）男女同学之间应该怎样交往？ （2）为什么说青春期不是播种爱情的季节？ 八、拓展创新： 心理学研究表明，青少年学生步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男女之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所