2019届高三物理一轮复习配套课件：4.5天体运动中的“四大难点” .pptVIP

-*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 即学即练 1.(多选)已知地球半径为R,地球同步卫星的轨道半径为r。假设地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a1,第一宇宙速度为v1,地球近地卫星的周期为T1;假设地球同步卫星的运行速率为v2,加速度为a2,周期为T2。则下列比值中正确的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 2.(多选)我国发射的“北斗系列”卫星中同步卫星到地心距离为r,运行速率为v1,向心加速度为a1;在地球赤道上的观测站的向心加速度为a2,近地卫星做圆周运动的速率为v2,向心加速度为a3,地球的半径为R,则下列比值正确的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 卫星变轨问题分析 卫星变轨的实质 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 例2(2016·天津卷)我国即将发射“天宫二号”空间实验室,之后发射“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接。假设“天宫二号”与“神舟十一号”都围绕地球做匀速圆周运动,为了实现飞船与空间实验室的对接,下列措施可行的是(　　) A.使飞船与空间实验室在同一轨道上运行, 然后飞船加速追上空间实验室实现对接 B.使飞船与空间实验室在同一轨道上运行, 然后空间实验室减速等待飞船实现对接 C.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上 加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接 D.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速,减速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 即学即练 3.(2016·北京卷)如图所示,一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行,在P点变轨后进入轨道2做匀速圆周运动。下列说法正确的是(　　) A.不论在轨道1还是轨道2运行,卫星在P点的速度都相同 B.不论在轨道1还是轨道2运行,卫星在P点的加速度都相同 C.卫星在轨道1的任何位置都具有相同加速度 D.卫星在轨道2的任何位置都具有相同动量 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 4.(多选)(2017·河北定兴县月考)某航天飞机在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ,B为轨道Ⅱ上的一点,如图所示。关于航天飞机的运动,下列说法中正确的有(　　) A.在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度 B.在轨道Ⅱ上经过A的动能小于在轨道Ⅰ上经过A的动能 C.在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期 D.在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 天体运动中的能量问题 1.卫星(或航天器)在同一圆形轨道上运动时,机械能不变。 2.航天器在不同轨道上运行时机械能不同,轨道半径越大,机械能越大。 【定性分析】 卫星速率增大(发动机做正功)会做离心运动,轨道半径增大,万有引力做负功,卫星动能减小,由于变轨时遵从能量守恒,稳定在圆轨道上时需满足 ,致使卫星在较高轨道上的运行速率小于在较低轨道上的运行速率,但机械能增大;相反,卫星由于速率减小(发动机做负功)会做向心运动,轨道半径减小,万有引力做正功,卫星动能增大,同样原因致使卫星在较低轨道上的运行速率大于在较高轨道上的运行速率,但机械能减小。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 【定量分析】 设卫星在半径为r的轨道上做匀速圆周运动的速度为v,地球的质量为M,卫星的质量为m,由万有引力提供卫星做圆周运动的向心力: 由于重力加速度g随高度增大而减小,所以重力势能不能再用Ek=mgh计算,而要用到公式Ep=- (以无穷远处引力势能为零,M为地球质量,m为卫星质量,r为卫星轨道半径。由于从无穷远向地球移动过程中万有引力做正功,所以系统势能减小,为负)。 同样质量的卫星,轨道半径越大,即离地面越高,卫星具有的机械能越大,发射越困难。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 例3我国相继完成“神十”与“天宫”对接、“嫦娥”携“玉兔”落月两大航天工程。某航天爱好者提出“玉兔”回家的设想:如图,将携带“玉兔”的返回系统由月球表面发射到h高度的轨道上,与在该轨道绕月球做圆周运动的飞船对接,然后由飞船送“玉兔”返回地球。设“玉兔”质量为m,月球半径为R,月面的重力加速度为g月,以月面为零势能面。“玉兔”在h高度的引力势能可表示为Ep=