第2课时命题和其关系、充分条件和必要条件.pptVIP

交汇创新——求解创新型问题的方法突破 B [名师点评]　判断命题真假的试题交汇点相当多，只要是高考范围内的没有不可以设计试题的,且想难则难、想易则易，完全根据命题者的意思及整套试卷的难易平衡度决定．此类题若是新定义型的，求解时首先要认清新定义的运算或概念的特征，找准其 性质，然后，再 逐步、逐 个进行推理、分 析．切不可因一个命题的判断结果，而影响整个试题． A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例展示 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第一章 集合与常用逻辑用语 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例展示 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第一章 集合与常用逻辑用语 第2课时　命题及其关系、充分条件与必要条件 第一章 集合与常用逻辑用语 1．命题 用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的________叫做命题，其中判断为___________的语句叫做真命题，判断为________的语句叫做假命题． 陈述句 真 假 2．四种命题及其关系 (1)四种命题 若原命题为“若p，则q”，则其逆命题是__________；否命题是_____________；逆否命题是_____________. (2)四种命题的真假关系 ①两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性； ②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系. 若q，则p 若?p，则?q 若?q，则?p 3．充分条件、必要条件与充要条件 (1)“若p，则q”为真命题，记作：p?q，则________的充分 条件， ________ 的必要条件． (2)如果既有p?q，又有q?p,记作:p?q,则p是q的__________, q也是p的___________． p是q q是p 充要条件 充要条件 [做一做] (1)“在△ABC中，若∠C＝90°，则∠A、∠B都是锐角”的否命题为__________________________________________________． (2)设a，b∈R，“a＝0”是“复数a＋bi是纯虚数”的______________条件． “在△ABC中，若∠C≠90°，则∠A、∠B不都是锐角” 必要而不充分 解析：(1)原命题的条件：在△ABC中，∠C＝90°，结论：∠A、∠B都是锐角． 否命题是否定条件和结论，即“在△ABC中，若∠C≠90°，则∠A、∠B不都是锐角”． (2)当a＝0，且b＝0时，a＋bi不是纯虚数；若a＋bi是纯虚数，则a＝0.故“a＝0”是“复数a＋bi是纯虚数”的必要而不充分条件． 1．必明辨的2个易错点 (1)充分条件与充分不必要条件及必要条件与必要不充分条件的区别与联系． (2)在探求充分条件或必要条件时要注意所判断命题的类别. ④ 　③ 2．求解充要条件问题常用的四种方法 (1)利用原命题及逆命题：若仅原命题成立，则原命题的条件是结论的充分不必要条件；若仅逆命题成立，则原命题的条件是结论的必要不充分条件;若原命题与逆命题都成立，则原命题的条件是结论的充要条件;若原命题与逆命题都不成立,则原命题的条件既不是结论的充分条件也不是必要条件． (2)利用逆否命题及否命题：由于原命题与逆否命题等价、逆命题与否命题等价；因而在第一条途径失效时，要选择逆否命题及否命题． (3)利用“?，?”：若A?B，则A是B的充分条件，B是A的必要条件；若A?B，则A是B的充要条件． (4)利用集合之间的包含关系：设M＝{x|A(x)成立}，N＝{x|B(x)成立}；显然，A?B当且仅当M?N；即当且仅当M?N时，A是B的充分条件，B是A的必要条件；M＝N时，A是B的充要条件． [练一练] 2．设A，B为两个互不相同的集合，命题p：x∈A∩B，命题q：x∈A或x∈B，则?q是?p的_____________条件． 解析：命题p是集合A，B的交集，命题q是集合A，B的并集．若?q则?p的等价命题是：若p则q，而命题p是q的充分不必要条件，故?q是?p的充分不必要条件． 充分不必要 考点一 命题及其关系 考点二　 逆否命题的表述与证明 考点三 充分条件与必要条件的判断(高频考点) 考点四 充分条件与必要条件的应用 考点一　命题及其关系　 ①②③ [解析]　①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系，故①错误； ②由不等式的性质可知，“a＞b”与“a＋c＞b＋c”等价，故②错误； ③“a2＋b2＝0，则a，b全为0”的逆否命题是“若a，b不全为0，则a2＋b2≠0”，故③错误； ④否命题和逆命题是互为逆否命题,真假性一致,故④正确． [名师点评]　对于命题真假的判定，关键是分清命题 的条件与结论，只有将条件与结论