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如何在初中语文教学中应用提问艺术 　　摘 要：提问能够有效地激活学生的思维，使学生主动参与到学习中来，提高自身的综合素质。在初中语文教学中，我们要充分认识到提问对于教学的意义与必要性，在教学中采取有效措施，促进提问艺术性的提高。 　　关键词：初中语文；课堂提问；发散思维 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）01-0089-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.054 　　在课堂教学过程中，提问是教师经常采用的一种教学手段，同时也是教学的一种艺术。这种艺术，教师虽然人人会用、时时使用、大量使用，但是很难将其用精、用巧。初中语文教学的课堂提问是教学的重中之重，要想使教学质量获得有效的提高，我们必须掌握课堂提问这门艺术，让提问充分发挥自身的作用。一篇文章无法涵盖与提问的艺术相关的所有内容，笔者且就自身的教学经验谈几点粗浅的体会，期望能够为初中语文阅读教学课堂提问提供一定的帮助。 　　一、在语文教学中，提问的意义及必要性 　　正如一位教育学家所说的：“教师不谙熟发问的艺术， 他的教学是不容易成功的。”由此可见，对于教师来说，课堂提问犹如基本功，能够展示我们的教学能力与教学水平，也能够帮助我们熟练驾驭瞬息万变的学情。教师的提问艺术水平高了，教学质量自然会得到有效提高。我曾经去听