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大数据时代职业教育管理分析 　　摘 要：在大学职业教育管理模式的探究中，首先要思考的问题是教育管理专业性及对管理方法的探究，教育管理模式的发展，除了在思想上与时俱进，还需要积极运用先进的信息技术手段。随着大数据时代的到来，网络信息技术在很多领域的发展起到了不可替代的作用，大数据云端技术的运用，对教育信息的处理等也发挥着重要的作用。 　　关键词：大数据；职业教育；管理 　　目前，我国社会正处于大数据时代，在便捷的互联网与移动客户端背景下，出现了大量的信息，为此在职业教育中，应当充分把握大数据时代的特征，贯彻国家终身教育的教育发展理念，积极创新职业教育模式。文章分析了大数据时代对职业教育的影响，同时对大学职业教育大数据的管理模式进行分析，旨在为相关人员提供参考，推动大数据时代职业教育的整体发展，争取为社会提供更多的高素质人才，为社会经济发展提供重大推力。 　　一、大数据时代的思维方式对职业教育的启示 　　（一）个性化的教育思维 　　新时期，我国教育教学改革要求尊重学生，在教育活动中关注学生的不同特点和个性化的差异，从而发挥每个学生的潜能和优势。对于职业教育院校来说，其教育管理需要从学生的角度出发，为其创建个性化的教育环境。大数据时代个性化的思维方式，可借助一定的技术手段和数据信息的分析，帮助继续教育学生找到适合其个性发展的课堂、教师等，最终实现个性化教育，提高学生的职业技能。 　　（二）促进各种资源的整合 　　大数据时代的到来，促使各种数据变得更加丰富，网络数据也随之增多，与之前相比，在各个行业中知识与技能的更新换代的速度得到了很大程度上的提升，与之相对应，就应当建立终身学习的理念。目前，各个国家的经济社会在发展的过程中受到大数据信息的深刻影响。人力资源和自然资源扮演着更加重要的角色。人类社会随着大数据时代的发展，已经向着产学研结合的方向发展。在中国经济发展的转型时期与大数据时代背景下，为了提高核心竞争力，职业教育也开始顺应时代潮流，提高职业教育投资活动，大大拓展了职业教育的发展前景。 　　（三）对教学评价的思路进行了拓展 　　大数据发展时代会对人们的思维方式产生很大的影响。首先，其扩大了教育评价的范围，除了传统的对学生进行评价外，还包括对课程、教师甚至是学校的教育教学活动的开展情况等进行系统评价，最终形成多元化的评价体系；其次，促进发展性教育评价观。重视从学生的实际出发，在学生学习过程中重视大数据的积累，通过数据分析学生的特点及喜好，为大学职业教育评价提供了思路。 　　（四）大数据能够促进职业教育发展规划的有效制定 　　在目前大?稻萦胄畔⑹贝?的背景下职业教育的发展应当充分利用大数据的优势，尽可能地收集、整合各种数据信息，促进职业教育发展规划的不断完善。结合人才发展规划和教育发展规划确定职业教育的发展方向。职业教育发展过程中应当充分进行有潜力的大数据分析，充分利用特定区域，结合经济发展水平和社会发展水平的具体领域，不断完善职业教育领域发展规划。充分利用大数据平台，使学生知识与技能得到有效提升，加强终身教育的实行，促使更多的人进行职业教育。 　　二、教育大数据管理模型的建立 　　从上世纪中期开始，西方的教育经历了多次的改革演变，教育模式也在随之变化，出现了多种文化形式，这些文化形式将其自身的理论作为基础，针对的角度也会有不同。我国对国外的教育模式也进行了研究，除了在理论或者是思维层面的研究外，还对教育管理实践等进行了研究，尝试着从大数据管理模式为基础，对管理实践教育的相关要素进行分析。 　　大学职业教育管理模式大数据的支持，主要借助云处理技术，建立系统的管理模式，处理教育云大数据，相关的公共服务机制、师生教育等，提供全面的多终端的教育资源及教育服务。在大学职业教育活动中，根据学生职业发展的需求，满足学生个性化发展，并不断提升为职业教育学生服务的质量，提高教育分配的合法性，保证教育资源的相对公正，这也为大学职业教育决策的科学化发展提供一定的帮助。 　　对于教育资源，应该对其进行科学的分类，这也是对教育资源进行优化管理和合理利用的表现。对大学职业教育来讲，对人力资源和教育人才及人才的教育培训，是一种重要的资源，这其中所包含的财力和物力资源，是教育资源能进行配置的基础；知识资源主要是指教育知识，所谓的资源也主要是教育活动中的资源教育理论、教学方法及经验等隐形的资源，这是职业教育中必不可少的资源；另外是技术资源，如教育技术、管理教育等，这其中重要的是教育活动中的信息技术运用，还有云应用管理服务需要满足教育需求，从而真正做到教育资源的合理利用。 　　大数据教育管理主要是为了打造智慧教育，推动现代教育的不断发展，建立现代化的教育体系，为职业教育的发展提供其所需要的教育资源，从而能实现教育资源的公平分配。同时