如何培养大学生对健美操兴趣.docVIP

如何培养大学生对健美操兴趣 　　摘要：通过对健美操课的分析和研究，提出在健美操教学中，要使学生自然地步入体育天地为其终身受益，必须在教学中从兴趣、能力、技能和美育四个方面对学生进行锻炼和培养。 　　关键词：健美操；兴趣 　　 　　健美操以它特有的魅力及其锻炼价值，扎根于高效体育课之中，并且受到女大学生的青睐。学生在校选项健美操课尽管是一个阶段，但它的着眼点却是人的一生。教师对这一点的重视，将会直接影响到学生对健美操课的理解与掌握。 　　我校健美操选项课对象为一年级的女大学生，一年级下学期开设健美操课，时间为一年半。当前，学生存在的共同问题就是身体素质差，专项素质更差。例如在05-06级学生中调查，可以看出，由于参加高考而学校不开设体育课的占92%，8%是在高考中自觉锻炼，上大学后，经过一年的锻炼身体素质恢复一些，但不明显，在一年级选项课中调查，协调能力差的在60%以上，而柔韧性差的在80%愉上。由于以上原因，学生在大一下学期接触健美操的内容受到限制，对她们只能先教一些基本动作，热身操、把杆练习、小跳步、以及简单的套路组合等。如果在教学过程中，教师只单纯地强调学生学会做动作，完成考试任务，而不注重其它方面的培养，那么通过一年半的学生，学手只会几套成套路动作，一旦离开课堂将一无所有。这种教学方法对于学生今后从事体育锻炼，不但没有好的影响，还会使学生对体育锻炼产生错误的理解。