奇妙童漫作文需要大胆想象.docVIP

奇妙童漫作文需要大胆想象 　　看漫画作文，其实也就是看图作文。大家对看图作文应该是非常熟悉的，一般看图作文，只要把图上的意思写清楚就行了。而看漫画写作文，与一般看图作文有些不同，它给你十分广阔的想象空间，写出来的作文自然很奇妙，从下面呈现出来的这组作文里就可以看出来。 　　像《鸡妈妈的烦恼》这篇作文，不是就图写图，而是根据画面大胆想象，把漫画中的“蛋”或“鸡毛掸子”作为切入点（见图1），从这一点想象开去，编写出引人入胜的故事。你看这组文章里，没有一篇是具体写那枚“蛋”是什么样或怎样破裂的，鸡毛掸子又是啥样的。 　　除刘迎雪小朋友的文章外，其他几位同学写的都是童话故事。把鸡毛掸子（鸡蛋）当做人来写，像人一样去想问题，说人的话，做人要做的事，甚至做人做不到的事情。一篇故事里仅有“鸡毛掸子”一个人还不行，还要有别的人参与进来一起做事，故事才更有趣。像孟子惠同学《鸡毛掸子诞生记》里的“黄黄”，一诺同学《鸡毛掸子历险记》里的“狼”，《鸡毛掸子奇遇记》里的“狐狸”加盟故事中，让鸡毛掸子和他们有事做、有话说，这样不仅使文章篇幅拉长，字数增多，还使文章显得具体而生动。确定故事人物，文章便有了筋骨，有了主线，表达得也更为清楚。当然，要谨防文章里的人物过多，因为人物过多了会显得文章主次不清，让读者不知道你讲的是什么事。 　　根据画面编故事，篇幅可长可短，但每一个故事都应该是一个完整的故事，即在一篇故事中，应该有开头、经过和结尾。比如《鸡毛掸子奇遇记》，开始介绍了狐狸和蛋相遇，接着讲了鸡毛掸子诞生，随后鸡毛掸子又成为狐狸形影不离的朋友，然后狐狸离开鸡毛掸子，结尾又告诉读者狐狸感到很孤单，这个故事前后交代很清楚，别人读起来就觉得故事很完整。当然，根据漫画编一个完整的故事还不够，最好还要有一个明确的主题。如：刘迎雪故事里的“低分就要挨打”，方悦故事里的“孤独”，孟子惠故事里的“奸诈”，沈汉唐故事里的“好好学习”等，无不给读者以鲜明的主题印象。 　　 　　鸡毛掸子历险记 　　 　　一个鸡蛋从卖鸡蛋的摊子上滚了下来，滚到了一个角落里。“咔”一声，鸡蛋裂开了。可是,结果出乎了所有人的意料,从蛋壳中出来的竟然是一个鸡毛掸子! 　　鸡毛掸子刚来到这个世上,对周围的一切都很好奇,东看看，西看看。突然，一张纸刮到了鸡毛掸子的脸上，它拿下那张纸，仔细地研究了一番，那竟然是一张藏宝图，宝藏就在不远处的黑森林中。鸡毛掸子边看藏宝图，边在人群中穿行，可能是因为它实在太小的缘故，竟然没有一个人发现它。 　　来到黑森林前，漆黑一片，什么都看不见，鸡毛掸子不禁打了一个寒战,但是它还是鼓足勇气走了进去。里面不时还有风吹过，周围好像有许多双眼睛盯着它。“呜”的一声，一匹眼睛发着绿光的狼蹿了出来，摆出了一副要吃掉鸡毛掸子的架势。突然，它向鸡毛掸子扑来，张开了它的血盆大口，只听“咔嘣”一声，接着是几声惨叫。原来是鸡毛掸子太硬了，把狼的牙硌掉了，然后在狼疼得张开嘴哀叫时，鸡毛掸子从它的嘴中跳了出来，对着狼的屁股就是一阵猛打。狼也顾不上什么风度了，吓得屁滚尿流地逃跑了。 　　鸡毛掸子继续向前走，一路异常顺利，没有一个野兽敢出来向鸡毛掸子发起挑战。终于，一座城堡出现在了鸡毛掸子眼前。鸡毛掸子来到城堡前，可是大门紧锁，但这难不倒鸡毛掸子，它从自己身上拔下了一根毛，往锁眼里一插，锁就打开了。 　　鸡毛掸子推开城堡的大门，可里面空空如也，只有一本积满灰尘的书，鸡毛掸子翻开那本书，那是一本魔法书，书的第一页就是一个选择题，鸡毛掸子只能在拯救黑森林的小动物们和拥有书中所有的魔法中选择一个。善良的鸡毛掸子毫不犹豫地选择了拯救黑森林的小动物们。眨眼间，那本魔法书消失了，取而代之的是一片美丽的森林和森林中可爱的小动物。 　　鸡毛掸子放弃了魔法，但是它却获得了更大的财富，那就是小动物们的欢笑。 　　（江苏省南京市凤凰街小学六班 一诺） 　　（指导老师：刘峰） 　　 　　鸡妈妈的烦恼 　　 　　星期天，我正在家里上网查资料，鸡妈妈气冲冲地跑到我家。她愤怒地跟我说：“你发明的鸡蛋孵化机是什么玩意，我的宝宝都孵成鸡毛掸子了！”“是鸡蛋转换机！”我纠正说。 　　“我不管！”鸡妈妈不容我争辩，揪住我的衣袖，使劲把我拖进鸡蛋孵化厂。工厂门口堆满了鸡毛掸子，工人们都站在门口，看着满地的鸡毛掸子不知所措。鸡蛋转换机上一个鸡蛋正在摇晃，从中间慢慢裂开，裂缝就像一个倒写的圆周率π，转眼间一个鸡毛掸子就跳了出来。 　　“是谁动了鸡蛋转换机？”见此情景，我大声责问。工人们你看看我，我看看你，没有人吭声。 　　“是我！”鸡妈妈声音很大。我问她：“你动了鸡蛋转换机？”鸡妈妈说：“是啊。我看见按钮亮，就随便按了一个。没想到今早全变样了。” 　　“这就是你的错了。”我生气地告诉鸡妈妈，“我发明的