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如何从培训中提升自己教育教学能力 　　摘 要：我是一名极其普通的乡村小学语文教师，非常有幸参加了比较多的培训学习。这些培训课程，让我受益匪浅。老师们的博学广识、生动讲解、乐观豁达、精彩案例无不在我脑海里留下了深刻印象，相较之下，自己才疏学浅，希望能将心中所想所获记录下来。 　　关键词：培训；教育教学能力；语文教学 　　一、 有关吟诵 　　我们平时教学中，对学生朗诵要求千篇一律，一般课文都要求有感情地朗读，读古诗词、诗歌时都按一定的节奏读，根本谈不上吟?b。这次培训学习中，我了解了一些有关吟诵的知识，初步懂得了一些吟诵的基本技巧。老师举出了很多事例和播放很多视频，让我们直观地了解了吟唱表演组织形式，学会了很多礼仪举止，从中了解了更多中国古文化。平常生活中感觉吟诵似乎离我们很远，从吟诵中体会到我国古文化的博大精深，要推广吟诵，让国学发扬光大，心底不由得升起一股担忧：我们小学语文教师能担负起这个重任吗？能让身边的老师、学生接受吗？真心希望能让学生在吟诵中感受祖国文化的美好，在无限乐趣中重拾中国古文化，做一个具备中国特点的新一代学生。 　　二、 有关小学语文教师的素养 　　在大力倡导新课程改革的今天，我们不断思考：具备什么样素养的小学语文教师才是一名合格的小学语文教师呢？叶琴珍老师的讲学从专业素养与非专业素养两方面讲述了小学语文教师的素养。顺着老师指引的路，我更进一步的明确了