如何创造趣味盎然初中英语课堂.docVIP

如何创造趣味盎然初中英语课堂 　　学好语言不易,教好语言更难;母语如此,英语更是如此。但是如果教学得法,也可事半功倍。 　　拿初中英语教学来说,教学必须符合这一年龄阶段学生的特点。初中生爱说爱动,想象力、模仿力强,但另一方面他们缺乏自我约束和控制能力。如果忽视这些特点,机械地讲解,填鸭式地灌输,学生自然不会感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。长期下去,必然导致教学质量不佳、学生成绩下降等一系列后果。如何激发并保持学生的学习兴趣,使之成为学习的动力,正是初中英语教学必须解决的问题。 　　 　　一、良好学习习惯有助于保持学习兴趣 　　刚进校的初一学生往往在英语课上不知所措,不知道要做课堂笔记,更不知道在笔记本上应该写什么;没有课前预习和课后及时复习的概念;不会分析试卷中的错误;更没有和教师课后交流的习惯……如果老师不能在短期内帮助学生养成良好的学习习惯,那么最初的新鲜感、兴趣会很快退去。 　　如何让学生养成良好的学习习惯?首先从课堂笔记入手,手把手地教学生如何去做:详细地告诉他们课前预习的内容应该包括每一个模块的重点词汇、短语和句型;笔记应该包括老师PPT中的重点和让他们口头重复的句子;课后应按笔记去复习重难点并及时做出相应补充自己解决不了的问题马上去请教老师;在错题本上必须呈现原题和正确答案,并在空格处分析错误原因,等等。其次,有了“规矩”之后教师还需要经常检查