如何培养学生写作兴趣与能力.docVIP

如何培养学生写作兴趣与能力 　　一、 采用多种形式培养写作兴趣 　　 　　(一)指导学生阅读优美的文章 　　培养学生的阅读兴趣和习惯是语文教师义不容辞的责任。要想指导学生写好作文,首先要培养他们浓厚的阅读兴趣,让学生多读贴近他们生活的课外书。为此,我号召学生订阅一些适合他们阅读的报刊。平时,我还在班上朗读学生写的优秀作文,与学生们一起分析鉴赏,这种做法激发了学生的好胜心,许多学生对写作产生了浓厚的兴趣。 　　另外,每周我除了安排固定的时间让学生读书看报,还要求学生利用课余时间多读课外书,并要求学生做读书笔记,把看到的好词佳句积累下来。学生的知识面得到丰富与拓展,思路也开阔了,从而写作的兴趣和信心也得到了提高。 　　(二)多鼓励,少批评,降低训练难度 　　小学生的作文存在较多毛病,如中心不明确、选材不典型、描写不生动等。如果教师都按“标准”来打分写评语,没写几次学生的热情就会减弱,我认为只要学生写出来,教师就应该予以肯定,同时多挖掘作文中的闪光点并给予表扬。每个学生的文章,只要是认真写的,都会有可取之处,所以在评定作文时我会适当降低要求,对符合作文要求的给予“良好”的等级,以资鼓励,稍微好一点的,则给“优秀”。每个学生拿到作文本首先看的是等级,等级一高,即使有批评的或指出不足的批语,他们也能接受。另外,学生很在乎老师对他的文章的评价。在评语中,我都以表扬为主,尽量挖掘