如何做好初中化学教学工作.docVIP

如何做好初中化学教学工作 　　【摘 要】教育观念对实验教学起着指导和统率作用，素质教育坚持育人为本的教育观念。应试教育下的学生实验只限于教科书规定的几个有限的实验，学生按照教科书的设计，照单子抓药进行验证性实验。新课程增加了学生实验的比重，注重培养学生学习的自主性和参与性，提高科学素养。新课程标准要求学生以实验室活动为手段，通过探究，归纳并总结规律。先进的教育观念能指导和促进教育的发展，落后的教育观念会贻误教育，甚至使教育产生负面效应。新课程要求教师的观念要更新，在实施化学实验教学时，坚持育人为本的教育观念，充分发挥教师的指导作用，为学生创设情景，让学生独立、自主地完成实验内容，体现以学生为主体的实验教学。 　　【关键词】 初中化学 课堂教学 探讨 　　初中化学是化学教育的启蒙阶段，在这一阶段必须打好基础，练好基本功，为学生进一步学习和深造奠定良好的基础。初中化学不像高中化学规律性特强，而是概念多，内容杂，再加上初中学生受年龄、心理素质的影响，就很难在短时间内取得成就。因此，要搞好初中化学教学工作不是一件容易的事。 　　一、注意讲授的科学性 　　新课改实施后，为了降低教学难度，新编教材除了对有些知识进行了大量删减，有关概念的表述也不要求十分严谨，采取了模糊化处理。但这并不意味着科学性要求弱化：科学性一直是理科教学的生命线，应该把教学的出发点定位在中间层次的“观念”，进而