如何做好新课标下初高中化学衔接.docVIP

如何做好新课标下初高中化学衔接 　　摘要：现今的教育系统，初中仅仅是初三才开始接触化学，也就是在初中仅仅学习一年的化学。初中的化学相对于高中来说，有些过于简单。高一是高中化学学习的关键期,占会考内容的一半以上。不少学生在初中时是化学学习的佼佼者,升学考都以较高的分数考入高中,但在高一阶段却落伍了，这就告诉我们做好初高中化学教学的衔接过渡，让学生更好地适应高中的化学学习，是我们化学教师的一项重要任务。 　　关键词：衔接 抽象思维 主导地位 　　 　　 　　要做好初中到高中的顺利过渡，使学生跃过初中到高中这个知识台阶，让学生尽快适应高中进度快、难度大的化学教学特点，要求我们中学化学教师对初高中化学教材必须熟悉，清楚初高中化学教材间衔接的盲点。要做好下面几点：一是学生学习方法、学习心理的衔接。二、初、高中化学教学目标及目的的衔接；二是初高中教学方法的衔接; 三是初高中学生学习方法的衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的做法及想法。 　　一、初中生、高中生化学学习心理衔接 　　与初中生相比，高中生的认知发展水平更高，自我意识更强，个性更加完善。从化学观察能力看，教学实践证实，高中生观察的自觉性明显增强，他们能主动地制定观察计划，有意识地进行集中持久的观察，并能够对观察进行自我监控和调节，且观察的精确性也明显高于初中生。高中生的记忆同样以有意识记占主导地位，许多高中生在记