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如何培养和提高农村学生口语交际能力 　　摘 要： 口语交际是人际沟通和社会交往的重要方式和手段。良好的口语交际能力是每个青少年必备的素质之一。口语交际能力既与新课改倡导下的素质教育紧密结合，又与个人在社会生活中的社会能力相关联。口语交际能力关系到学生的身心健康长远发展及社会正常生活态势的运转。本文对于培养和提高农村学生口语交际能力有较高的现实和理论价值。 　　关键词： 农村学生 口语交际 培养方式 　　一、问题的提出 　　当今社会已跨入信息化时代，人们时刻都生活在纷繁复杂的信息交流之中。随着传播媒介的高科技化，电话、网络使得口语能像书面语一样“传于异地，达于异地”。视频聊天，电话交流几乎把往日人们充满遐想的鸿雁传书之类的交际手段淘汰出局，口语交际的比重呈几何级数地增加。同时口语交际能力，直接影响到学生个人人际关系及个人身心发展健康。很难想象一个不会说，不会交际的人在这个社会上该如何生存下去。 　　二、农村学生口语交际现状及原因 　　（一）农村中学生口语交际的现状。 　　农村绝大部分的语文教师都没有把口语交际作为一个常规的教学内容。大多数学生在课堂上也没有发言的习惯，虽然他们知道答案，但是他们更愿意等待老师说出答案，即使被点名发言，也往往是语无伦次、羞羞答答、胆战心惊，一句话要停顿很多次才能说完，而且要加上一些口头禅。这些情况都告诉我们：农村学生的口语交际现状令人担忧