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如何提高小学生课外阅读实效性 　　摘 要：课外阅读，指学生在常规的课堂教学时间以外的各种独立阅读活动，它是提高学生语文素养的重要途径。提高小学生课外阅读的实效，要激发阅读兴趣，推荐好的书籍，教给科学有效的阅读方法，开展阅读活动等，这也是提高学生语文素养的重要途径。 　　关键词：课外阅读;兴趣;方法;活动;有效性 　　新课程标准指出，要培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书，明确规定背诵优秀诗文不少于150篇，课外阅读总量不少于145万字。但是，当前小学生课外阅读现状却不容乐观，主要表现在：①缺乏课外阅读氛围。家长受自身条件限制，自己很少看书，也不注意给孩子创设读书环境。一些教师只满足于完成课堂教学任务，对课外阅读不够重视。②学生课业负担重，阅读量不足。③课外阅读缺乏有效的指导。学生没有掌握科学有效的读书方法，阅读效果不明显。 　　如何开展课外阅读，使学生在课外阅读中获得知识、情感、能力和价值观方面的收益，使课外阅读更具实效性，是广大一线语文教师面临的重要任务。我是从以下几方面进行尝试的。 　　1.激发阅读兴趣，让学生好读书 　　现代心理学的研究表明，影响学习活动的最现实、最直接、最活跃的因素是兴趣。教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，使他们从内心深处对课外阅读产生主动需要，愉悦地进行课外阅读。 　　（1）营造阅读环境。读书环境是一种语言