劳动价值论在社会主义场经济中运用和发展.pptVIP

劳动价值论在社会主义市场经济中的运用和发展 一、劳动价值论上的科学革命 1、马克思首先揭示了商品的二重性，即商品的使用价值与价值，从而引申出劳动的二重性——具体劳动、抽象劳动。 “生产交换价值的劳动实现在作为一般等价物的商品的相同性上，而作为有目的的生产活动的劳动实现在商品的使用价值的无限多样性上。生产交换价值的劳动是抽象一般的和相同的劳动，而生产使用价值的劳动是具体的和特殊的劳动，它按照形式和材料分为无限多的不同的劳动方式。”（全集第13卷，人民出版社1962年，24） “商品中包含的劳动的这种二重性，是首先由我批判地证明了的。”（全集第23卷，人民出版社1972年，55） 至此，“劳动创造价值”的命题有了崭新的含义，它被精确为抽象劳动创造价值。 2、马克思揭示了商品的内在价值和外在交换价值，从而揭示了货币和货币关系产生的前提。 首先，马克思提出了等价物的概念。 “等价物实际上就是在别种商品的使用价值上表现出来的某种商品的交换价值。”（全集第13卷，人民出版社1972，27） 其次，马克思以商品交换的历史发展为经济关系背景，阐明了等价物自身的发展，即从等价物到一般等价物的发展。 “这一个别商品的交换价值，只有在一切其他商品的使用价值成为它的等价物的无限多个等式中……或者说，只有在一种商品同每种别的商品交换的各种不同比例的总体中，才充分表现为一般等价物。” （全集第13卷，人民出版社1972，27） 再次，马克思在对价值形式的历史发展的分析中，从简单的价值形式到扩大的价值形式，再到一般的价值形式，最后到货币形式发展的分析揭示了价值形式发展的主要阶段，阐明了货币的产生和货币的本质规定性。 二、为什么劳动价值论要发展 （一）劳动价值论是市场经济理论的基石 市场经济的三大要求离不开劳动价值论： 1、在商品经济条件下，如何通过市场，实现资源的优化配置。 2、如何通过商品交换，实现较好的经济效益。 3、对生产者或企业起着优胜劣汰的鞭策作用，从而促进整个社会生产力的发展。 （二）当代劳动的新特点： 1、商品价值创造以体力劳动为主逐步转变为以脑力劳动为主。 在机械化初级阶段，体力劳动与脑力劳动的比例为9∶1;在全自动化条件下，两者之比为1∶9。目前，一些发达国家的劳动者行列中，高级科研人员和高级工程技术人员所占比重愈来愈大。早在1977年，美国脑力劳动者所占比例为50.1%，脑力劳动者人数已超过体力劳动者。 2、科学劳动对生产和经济生活起着重要作用。 3、由精神劳动生产的精神产品得到广泛发展和使用。 4、管理劳动和服务劳动在社会经济生活中居于重要地位。 现代企业的管理者，不仅是具备该企业专业知识的专家，还更要具备信息时代所必须掌握的现代化信息手段，如外语、高等数学、计算机等；还要具备丰富的市场知识，确定企业经营的战略和策略；还要有较高的政治思想水平和政策水平，掌握领导艺术，团结全体职工，调动广大劳动者的积极性；特别是要善于实现科技创新、体制创新和理论创新。 三、劳动价值论在当代的运用和发展 1、创造商品价值的生产劳动的范围须进一步扩大。 物质生产方面：除了包括工厂车间第一线工人们的劳动外，应包括工程师、技术人员从事科技工作的劳动；以及科研单位发明创造先进技术、设计、试制新产品的劳动；还要包括运输、包装生产过程在流通领域继续的劳动。 精神生产方面：精神劳动进行精神生产，生产出精神产品。精神产品可区分为有形产品和无形产品。书籍、绘画、音像制品等是有形产品，具有价值和使用价值，这种精神生产劳动，是创造价值的。无形产品，如音乐家唱歌、教师上课等，同样创造价值。 管理劳动方面：公有制企业管理人员的管理、指挥劳动，是集体生产所必须的，这种劳动创造价值。私营企业的管理劳动中，作为指挥者的管理劳动是创造价值的；作为经营者是实现价值的，应根据其贡献取得报酬；作为资本所有者取得的利润收入是凭籍资本所有权经营的结果，是合法的非劳动收入，应予以保障。 服务劳动方面：一部分服务劳动属于精神劳动的范围，如教师劳动之类；至于第三产业的劳动是否创造价值应具体情况具体分析。 2、现代科学劳动是发展劳动价值论的重要范畴和核心理论内容。 现代科学劳动，是指运用了高级或超高级脑力劳动的劳动。科学劳动力同样具有价值和使用价值。 3、树立社会主义新型的劳动观。 党的十八大指出，要“广开进贤之路，广纳天下英才”，“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，“开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面”。 “四个尊重”的核心是“尊重劳动” 。 尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，树立新型的社会主义劳动观是一项重大的方针，必须在全社会认真贯彻。不论国有企业职工还是私