教师发展与学习动机的激发幻灯片.pptVIP

教 师 发 展 ——学生成功的基石 教师专业？ 教师职业？ ？认识自己，教师应该是什么样的人 教师的素质 教师素质：教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和。 教师素质结构模型图 师德与师魂 ——教师的职业理想 师德的影响因素 师德与人格 师爱是师德之魂 教师素质结构模型图 一桶水与一杯水 ——教师的知识结构 本体性知识 文化知识 实践知识 条件性知识 教师素质结构模型图 “我的学生一定能成才” ——教师的教育观念 教育效能感 教育效能感的结构 影响因素 教师素质结构模型图 才华的顶点 ——教师的自我监控能力 教师教学监控能力：是指教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。这种能力主要分为三大方面：一是教师对自己教学活动的事先计划和安排；二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；三是对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。 教师素质结构模型图 技术加艺术 ——教师的外部行为表现 教学行为