一堂小学作文课的教学设计(转载).docVIP

一堂小学作文课的教学设计(转载) 学校名称：裕华路小学 任课教师： 科目：语文 班级：四年级三班 学生人数：52 教学时间：两课时（90分钟） 教学日期：2011年3月29日第五六节 教学课题与内容：第四单元写作练习 《我的动物朋友》 教科书：语文（四下）人教版 学生已有知识分析： 能够用语言清晰表达自己的意思； 能够正确使用标点符号； 已学过比喻、拟人、排比等修辞手法 具备初步写作水平，并在一周前试写了这篇作文。 教学目标：1. 培养学生善于观察的能力，并能把内容比较清楚、比较具体的进行书面表达。2.能修改习作中有明显错误的词句。3.尝试运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。4.学会适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法润色句子，丰满文章。 教 学 程 序 时 间 教学活动 资源运用 教师活动 学生活动 一.文题导入 10分钟 1.打开课前制作的动物图片幻灯片，提起学生讨论兴趣，并联想到自己或喜爱、或见过、或饲养的动物。2.幻灯片显示习作文题《我的动物朋友》3.让同学们展示自己在家里带来的动物照片。 自由发言，展示自己所带照片，描述自己最感兴趣的动物并讲讲与它之间的故事。 多媒体课件，动物照片 二.习文指导 5分钟 以学过的老舍先生写的《我家的猫》为例，引导大家思考应从哪些方面描写动物，根据大家发言，适当作出补充。 回顾课文《我家