商务会计实务 教本(精品).docVIP

广东食品药品职业学院 管理系教案 课程名称： 商务会计实务 总学时： 54 授课班级： 授课教师： 邓冬梅 项目一 认知会计 教案（课时备课） 第 1 次课 2 学时（第 周） 课目、课题 1.1.1会计概述 教学目的和要求 技能要求：初步认知会计 知识要求：掌握会计的内涵与核算的前提条件；理解会计的对象与目标及会计核算的基本原则；了解会计的发展。 重 点 难 点 会计的内涵与核算的前提条件 教学进程（含章节教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计） 教学思路为：自我介绍－提出问题－教师讲解－布置思考题 教师自我介绍 10分钟 一、会计的概念 25分 讲解法 1．会计的产生和发展 古代会计、近代会计和现代会计 2．会计的涵义（▲） 会计是经济管理的组成部分。它是以货币为主要计量单位，通过一系列科学方法对企业、行政、事业等单位的经济活动进行全面、系统、连续、综合地核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、预测和控制的一种旨在提高经济效益的管理活动。 3．会计的基本职能 核算和监督（▲） 二、会计对象与目标 10分 会计核算和监督的内容，会计的对象有一般对象和具体对象。 目标：满足会计信息使用者对会计信息的需要 三、会计核算的前提条件 25分 讲解法（▲） 1．会计主体 2．持续经营 3．会计分期 4．货币计量 四、衡量会计信息质量原则 15分 （学生自学，教师讲解） 1．可靠性原则（▲） 2．相关性原则 3．明晰性原则 4．可比性原则 5．实质重于形式原则（▲） 6．重要性原则 7．谨慎性原则 8．及时性 作 业 练习 课后思考题P10 主要 参考资料 1．李海波 蒋瑛主编《会计基础》中国金融出版社 2003 2．胡世强等主编《纳税会计速成》西南财经大学出版社 2003 3．靳永军等主编《新编基础会计实训教程》北京大学出版社 2008 4．任秀梅 杨忠海主编《会计学》科学出版社2007年7月 课后自我总结分析 学生能理解所讲授的内容，同时不少学生对课程所学内容很感兴趣，达到教学目标。 项目一 认知会计 教案（课时备课） 第 2 次课 2 学时（第 周） 课目、课题 1.1.2会计核算方法体系与会计工作组织 教学目的和要求 技能要求：会计核算方法判断与认知 知识要求：掌握会计核算方法流程；理解会计组织设计；了解会计信息管理 重 点 难 点 会计核算方法体系认知 教学进程（含章节教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计） 教学思路为：复习前课内容－导入新课－教师讲解－练习 复习 5分 新课讲解 一、会计核算方法体系 20分 讲解法（▲） 1．含义 指对会计对象进行连续、系统、全面的记录和计算和报告，为经营管理活动提供必要信息所采用的方法。 2．内容 设置科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表。是会计最基本、最主要的方法。 二、会计工作组织 30分 讲解法 1．会计机构的设置 2．会计人员的配备 3．会计法规的制定与执行 4．会计档案的保管 三、 综合练习 30分 小结：5分钟 作 业 练习 课后思考题 P10 主要 参考资料 1．李海波 蒋瑛主编《会计基础》中国金融出版社 2003 2．胡世强等主编《纳税会计速成》西南财经大学出版社 2003 3．靳永军等主编《新编基础会计实训教程》北京大学出版社 2008 4．任秀梅 杨忠海主编《会计学》科学出版社2007年7月 课后自我总结分析 学生对所讲授本章知识能理解与接受，能基本做出所布置的练习，对会计有了较明确的认知。 项目一 认知会计 教案（课时备课） 第 3 次课 2 学时 课目、课题 1.2．1会计要素与会计等式 教学目的和要求 技能要求：会计要素的判断与应用 知识要求：掌握会计要素的内容与两大会计等式；理解会计要素