八年级语文上册 第6 阿长与《山海经》（第一二课时导学案（无答案 新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 3 阿长与《山海经》 课题： 阿长与《山海经》第一、二学时 课型 预习交流 学习目标：1、准确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解作者及背景并与大家交流，识记文中重点字词。 3、说出作者选取了哪些典型事例表现人物性格。 4、说出阿长的品格风貌和作者的思想感情，阐述欲扬先抑的写作手法。 学习重点：准确、流利、有感情地朗读课文。说出作者选取了哪些典型事例表现人物性格。 知识链接 请借助《导学方案》p31-32“自主学习”：回忆作者、了解背景、《山海经》、阿长。你能试着用几句话分别写下来吗？相信你一定行！ 一、读一读：请你以自己喜欢的方式朗读课文，边读边旁批。 要求：(1)把自己对长妈妈的瞬间感受记录并旁批。提示：可以从外貌、身份、细节、性格等各方面去领会。 (2)把你无法读懂的语句标记下来，以备上课共同交流帮助理解。 2、根据你对课文的理解，用“阿长是一个 的人”说话（至少两句）。 例如: (1)从课文第 段可以看出：阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人；?(2) 从课文第 段可以看出：阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人；?? 二、写一写:哪些字词是你不明白的呢，请把它写下来。（提示：从字音、字形、字义方面） 三、找一找：找找课文写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？ 用简要的话概括出这些事情。?? 四、